2021学年度第一学期高二物理组教学工作总结.doc

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1、2021学年度第一学期高二物理组教学工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年度第一学期高二物理组教学工作总结本学期担任高二（4）（5）（7）三个班的物理教学工作，其中高二（4）班是文科班，本学期完成了物理选修-的教学任务，之后开始进入会考复习阶段，并完成了物理必修的一轮复习；理科班顺利完成了物理选修___-、选修___-3的教学。本学期以来主要注重学生自主学习能力的培养，所以在备课课堂教学方面进行了一些调整（一）备课方面不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

2、录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时总结反思并形成文字发表在自己的教学博客上！（二）课堂教学方面提高课堂教学的效率，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于

3、递进式教学。第3页共8页（三）作业布置与讲解布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常各大教学网站搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（四）课后辅导工作及限时训练除学校安排每周一晚的物理辅导，课后也抽出时间来给学生答疑。对后进生进行个别辅导，不仅是知识上给予更多___，在心理上也不断给予鼓励。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求

4、知欲也会随之增加。对限时训练，每次都精心选题，控制难度，考后及时评卷找出问题有针对性地讲解！物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。第3页共8页2021学年度第一学期高二班主任工作总结急促的脚步，飞速的时光，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下

5、：。一、班级情况、高二___班有___人，3女生3男生，其中___位是走读生，女生比较勤奋，考进文昌中学的人数较多，今年有个插班生安文帅、黄兹胤。第8页共8页、师资力量语文、英语、化学、政治、地理___个学科的科任都是上届的高三任课老师，在教学质量上有保证；历史老师虽然是新老师，但教学成绩在年级排名都很靠前。二、班主任主要工作在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班___，同学们也越来越喜欢自己的班。经过这一个学期的努力，高二（8）班的各项工作都取得了不错的成绩。体育获得学校运动会第___名的好成绩。文艺

6、获得学校第__届艺术节第四名（二等奖）的好成绩。段考成绩我们班平均分普通班中排第___名，进入年级前___名的同学有___位，在普通班中名列第7。班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的___次评比中拿过第、3、___、___名；有05宿舍获得学校的通报表扬；我一直都在花大力气在建设好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会取得明显的优异成绩。高一到高二的转变工作、我认为在高中的___年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。第8页共8页、而高二是整个高中阶段学习任务最繁重的一学年，高中的课程将在本学年结束，所以，___学生学

7、会坚持，培养一种积极向上的学习态度。在高中阶段强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极高极强的自学能力。引导学生与家长看待成绩高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有___个人[我们班大概___名___分]，关键看排名而不是看分数。要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争