2021学年度第二学期教务处工作总结.doc

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1、2021学年度第二学期教务处工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年度第二学期教务处工作总结本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。一、工作开展情况.狠抓常规工作。根据教学"六字方针"。本学期教

2、务处严格教学规范,对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课第月进行了次集中检查,并进行了及时的总结和反馈。对每月优秀老师给予___元、___元、___元奖励。.活动开展情况。__月___日与沈国芳学校举行校际教研活动。__月___日配合管理中心举办三甲-三小课堂教学观摩研讨课活动。__月日举行教师课件制作比赛。通过活动的开展,增强了学校之间的横向交流,拓宽了教师的视野,为教师创造了自我展示的平台。3.教研教改。开学初要求各教研组根据自已实际,拟写好工作计划,并按工作计划开展不少于___次的活动,从期末检查情况来看,各教研组

3、均按工作划开展了公开课、示范课、___备课、课题研究等活动。每月__号前根据管理中心要求上交教学论文、教学故事、学生作品、活动简讯共计___篇。其中发表___篇。第4页共9页4.重视文体工作,确保"两课、两操"安全高效。本学期我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度,特别保证了学生每天小时的活动时间。5."青蓝工程"走向深入,青年教师提速发展。开学初制"青蓝工程"实施方案。并按工作方案开展活动。活动中"老带新"工作扎扎实实,轰轰烈烈

4、,新老教师互帮互学,共同提高。"青蓝工程"为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。经过统计,本期"青蓝工程"共开展了___次,且记录祥实。二、取得成绩.教学成绩。经过老师一个学期的努力,本期教学成绩取得了一定进步。一年级语文平均分80.7和___位于全乡第和第,数学一(___)全乡第3。二年级语文、数学均位列全乡第、第。三年级语语文全乡第、第___名,三(___)班数学全乡第___名。四年级语文全乡第和第3,数学全乡第和第。五年级语文全乡第和第,数学全乡第3、第4.六年级语文全乡第和第3,数学全乡第和第

5、4。.教研成果。陈雪荣获全县小学音乐优质课比赛一等奖,周晓霞荣获语文优质课比赛三等奖,周盈盈荣获科学优质课比赛二等奖。周晓霞《预学作业在小学语文教学中的作用和要求》荣获青年与社会杂志一等奖,周盈盈《也谈识字教学的教学方式》荣获科学导报一等奖,陈雪《小学语文练习法的基本要求》荣获科学导报一等奖。三、存在问题和不足及下期努力方向第4页共9页."青蓝工程"工作还有待于进一步加强实效性。教师在进行帮扶活动时,只体现次数,没有更深入层次去开展,个别老师甚至没有开展,使得该项工作成果不明显。下期将在本项工作上加强监督管理,让本项工作得到真正落实。

6、.教师备课活动的效率还需进一步提高,个别教师的导学案从网上下载后没有得到很好修改,体现不出教师的教学水平。下期将在老师教学行为上进一步加以引导和规范。(范本)3.教学行为。本期教学成绩虽然取得一定进步,但在薄弱环节还没有取得突破,比如一(___)班数学、三(___)班数学、五(___)班数学,四(___)班语文。进步不明显,将在下期加强督导,与教师交流方法,争取跃上新台阶。本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越",在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情迎接新的挑

7、战!第4页共9页2021学年度第二学期教务工作总结第9页共9页在学年度第二学期的教务工作中,教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,以___理论和“___”思想为指针,在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长和发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。

8、教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说,教务处主动___教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述:一、教师的备

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