2021学年校团总支学生会宣传部工作总结.doc

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1、2021学年校团总支学生会宣传部工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年校团总支学生会宣传部工作总结随着期末的临近，宣传部的工作也已接近尾声。宣传部在各位老师及团总支学生会的领导和各部门的合作支持下，以做好学校各项活动宣传工作为重点，总体来说是达到了目标，我们都在不断的改进我们的工作，让我们的工作可以更加顺利的开展，工作中，我们有过困难，有过快乐。我们的工作是忙碌的，琐碎的.汗水与欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情与创造力是推动部门工作不断进步的动力，在工作中得到锻炼，在共事中

2、收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的团体。现具体总结如下：一、迎新晚会为了提高大一新生参加活动的积极性，拓展其的兴趣爱好，在机电系团总支学生会的提议下，宣传部了连同___部，在__月份展开了机电系所有班级的篮球比赛活动，本次活动还算成功，但是缺乏内容的有序性，望今后注意。二、“庆圣诞迎元旦”主题海报为庆祝双节的到来，丰富大学学生生活，展现当代大学生积极向上的精神风貌，机电系宣传部在__月中后旬旬开展“欢度圣诞，喜迎元旦”墙报评比大赛活动，本次活动中，各个班级表现都比较积极，总体来说是成功的，但大部分墙报

3、缺少创新，还有许多要加油的地方。三、机电系特色活动“女生节”本部门负责安排人及活动场地，以及准备各项目所需道具器材和奖品，同时督促各项目的准备工作。第4页共8页由于时间安排上不太合适，但是本次活动仍顺利进行，今后应对此次的活动时间安排恰当由于游戏内容单调未能调动同学的积极性，今后应连同各个学生干部制定最佳方案。四“五四暨欢送晚会”此次活动中本部门同样是负责安排人及活动场地，以及准备各项目所需道具器材和奖品，同时督促各项目的准备工作，我们吸取上次活动失败地方的教训，在材料准备和人员调动上都比较成功，但有些部门的同学在工

4、作时不认真，没装扮好会场就走人了，对这些同学给予批评，希望以后不要有类似的情况出现。五、常规工作（1）系部及院里各项大事__通知、各部门活动举办及节日庆祝的宣传海报（2）宣传用品的领取、管理（3）部分活动的摄影工作（4）系部各次活动的资料的管理以及资料上传（资料由各部门提供，以各部门所开展的活动为主）。建议：（1）对于平时工作认真、取得成果显著的同学给予奖励（2）每次举行各类活动，负责人都应该及时的把照片和相关报道放到电脑上，同时对系部的资产管理要有一个明确而又系统化的规定，不要造成物品混乱第4页共8页（3）对于本学

5、期的工作本部门存在多处不足之处，我部将深刻反省，并于下学期的工作上减少类似问题的发生（4）我部对选择平时优秀的作品进行办公室的装扮，始终未能执行，希望下___届能积极贯彻1.不断汲取大家意见，共同建设机电系团总支学生会、建设宣传部。在任务完成效率和质量方面再提高，争取能达到一个较高、较多数人满意的工作水平在成员的自身品德、艺术修养方面潜移默化，培养一批能代表系部形象的全面发展的人才在内部关系和对外联系方面主动友善，增进友谊，活跃校园.加强成员的责任感和荣誉感。2.确定机电系宣传部的品牌特色活动，从中扩展机电系团总支学

6、生会的影响力，同时也使宣传部学会自主的活动，突出宣传特色。总的来说：宣传部的每个成员都在工作中不断的成长，不断的进行自我提升.但在工作中还出现了不少的问题，但我们将取长补短，在一些薄弱环节多加注意，总结我们的不足和缺陷，把我们部门的工作做得更出色。在以后的工作中更加努力。争取做到最好!最后，望此后的宣传部同仁以及广大学生干部工作顺利，学习进步！谢谢阅读！第4页共8页2021学年校本培训总结一、完善教科室常规建设，明确自身职责。第8页共8页___本学年，教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分

7、级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正，负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有五个教研组:语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。2.做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划，各组也相应制定计划和活动安排表。各组每周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。3、做好校本培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。4、出版新城学校教科研动态（范本）第八期，综合组开出记忆专栏。5、继续抓校星辰文学社，培养学生

8、写作能力。二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。第8页共8页教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学期，教科室先后选派多名教师参加各级教研培训，如