2021学年数学教师年度考核个人工作总结.doc

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1、2021学年数学教师年度考核个人工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年数学教师年度考核个人工作总结从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的(范本)有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造

2、自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任高一年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、

3、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。第3页共7页3、多开展小组活动。利用课堂课余时间,进行一系列的小组活动是本学期数学教学一个重要方面制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。5、积极参加听课、评课等活动,积极参与到___备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学

4、实际问题进行切磋交流,真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。6.努力教研。虽然上课很忙很累,我也不曾忘记努力参加教育科研活动,积极主动地参加高效课堂的课题研讨活动,三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人

5、在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。第3页共7页2021学年数学教师年终工作总结第7页共7页一学年马上就要结束了,静静地坐下来,审视自己一学年来的工作,总结一学年的得失,感触很多。高三重点班的班主任、两个重点班的数学,自感压力很大,但我都和每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。对得起每一位学生,对得起每一位家长,无怨无悔。一、思想认识在这一个学年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,以___员的严格要求来约束自己,

6、鞭策自己,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加学校各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅自己订阅的《中小学教育》、《中学数学教学参考》、《教学随笔》、《实践新课程》等杂志。还争取机会多出外听课、多走进课堂听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备

7、,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。第7页共7页这学年主要担任高三两个重点班的数学教学及其中一个班的班主任工作。因为学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师

8、没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。对于优等生,这是我们的“宝贝”,肩负着考取重点大学的重任,关系着老师的脸面、学校的发展,因此这也是我们工作的重点。我们制定了高考目标落实方案,每一周、每一天我们都严格执行、认真落实,应该说效果还是好的。但最终还得高考来评价。三、班主任工作在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我

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