2021学年第一学期小学教师期末工作总结.doc

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1、2021学年第一学期小学教师期末工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期小学教师期末工作总结时间过的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一个学期以来的工作历程，在教学上、跟同事学生及家长的相处上有些许的感悟和思考，记下来，算是一个小小的总结。这个学期我仍教___个班，本学期一共有___个单元，我按照课时进度认真备课，按时上课下课，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，每篇都有反思，并不断归纳总结经验教训。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人

2、的宝贵经验，改进自己教学中的不足提高自己的教学水平。本学期上了次校内交流课，第一次得到了郑校王校及王主任的一些肯定，课堂调控及教态进步了不少，小小的表扬及鼓励给了我莫大的动力和信心。次公开课校领导和其他老师都给了我很多很好的建议，让我在后续的教学中知道了该怎么去改进、弥补和明确了要努力的方向。特别是郑校说的每次都要明确预习的目的，让预习在预习（范本）后的新课中发挥作用，然后可以直接进入上课的主题，这样可以节省时间，把更大的时间放在重点或练习上。本学期也有幸去___参加名师教研，听了数场来自全国各地的名师讲座或教学，实在是受益匪浅。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，

3、重在订正，及时了解学生的学习情况，以便有针对性的辅导学困生。经常与家长保持有效联系以便及时了解孩子的学习状况。这次期末考试二年级的平均分是97.8，优秀率___%；其中二第4页共8页(___)班平均分96.54，优秀率___%，二(___)班97.46，优秀率___%；二（3）班平均分97.86，优秀率___%。这次考试题目难度跟平时差不多，错的较多的是估算部分、竖式计算及解决问题。通过这次考试让我意识到在以后的教学中要经常跟孩子渗透提问题的意识，并能自己解决问题。跟一年级相比孩子进步的地方在会认真检查题目没有漏题情况，会仔细读题，养成了比较好的答题习惯。工作一年半收获最

4、大也是感触最深的是态度决定一切，无论是对人还是对工作。孩子是自己最好的老师，跟孩子相处，觉得自己也学到了很多，更多的是自己的心态平和了很多，也很开心。这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长电话或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极回答问题我都会及时短信告知家长，以便家长了解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极主动学习，争取表现更好。第4页共8页月___-__号去___学习也感受颇深，目睹了各位特级教师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑

5、，笑过之后又留给我们深深的思考，同时他出示的一张他去___某山村小学课间___分钟孩子开心玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着朴素或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很灿烂阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰苦，但他们内心是明朗的。当时我马上想到了我的孩子们，平时因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发呆被我发现，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后___分钟的休息时间的，对他们来说也很重要。回来后我就跟___个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特殊情况。其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好

6、耽误上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正。在教学中也还存在一下问题，有待改正：、继续要加强有效提问，这点还要继续学习琢磨和反复改进。、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有经验的老师请教学习提高自己的业务水平。3、对现教知识点跟前后学习的知识点之间的联系把握不准，对某些知识点的教学目标也还把握不准。4、注重培养孩子的数学思维能力和表达能力。作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必须要付出更多的时间和精力。和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会继续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师。第4页共8页2021学年

7、第一学期小学教研工作总结时光的飞轮在不停运转，转眼步入教研员岗位已一年两个月。培训、听课、下校调研、___活动、拟文件、发通知等等各种工作与学校单纯的教学任务大不相同，而肩上的担子则更重了。面对全区的小学英语老师，作为一个新手或者说是“菜鸟”教研员的我，在教研员这条路上，我只是刚起步。所幸有着___年教龄的我多少在教学上有一定的积累，于是每项工作揣摩起来也不算太难。这一年的时间对我来说，工作即成长，成长中收获。现将一学期工作小结如下第8页共8页、__月___-__日在琼海博___参加“___省攀登英语学习实验推广项目”__学年