2021学年第一学期小学四年级班队工作总结.doc

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1、2021学年第一学期小学四年级班队工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年第一学期小学四年级班队工作总结时间过得真快,通过我们班全体同学的不断努力,这一学期划上了圆满的句号,下面我着重讲讲本学期班级的各方面工作收获和不足:一、基本情况概述:和学生相处的日子以来,我了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;并坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;班级学生养成良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班

2、级整洁、美观,卫生责任区无卫生死角等。二、取得的小成绩:期初我根据学校制订的工作计划及少先队制定的工作计划,结合本班的实际,制定了切实可行的班队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。1.在三项竞赛评比中,我们多次获得了白天鹅中队的标志。2.校运会特色操比赛中获得年级段第一名3.辅导的学生多次在市、校各项比赛中获奖,例如:蒋心怡获得“奉化市阅读之星”的称号;___益在奉化市书香征文比赛中获得二等奖;张成在校“雅雅迎新”贺卡比赛中获得一等奖……第4页共9页三、采取的措施:___对学生进

3、行爱已教育,教育学生严以律已,对自己负责,做到自尊、自强、自律、自理、自护;___自私、自利、自满、自馁、自弃。2.充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育,___学生观看安全知识图片,参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。3.经常召开班队干部会议,鼓励他们放手工作,和他们一起探讨工作方法,倾听班队干部的意见和工作中的困难,帮助他们出主意、找方法、释难点,给班队干部创造工作锻炼的机会,让他们自己主持主题班会,独立开展课余活动,放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。4.注重“情感教育”,转化后进生。在转化后进生方面,我首先是以

4、情动人,走近学生;其次是认真交流,获取信息;再次是寻水究源,仔细分析;接着是对症下药,就像治病,知道了病人的病因后,我就寻求、思考一套独到的方法来转化后进生;最后我认真行之,使后进生有了很大的转变。5.成立学习互助组。其职责是帮助学习跟不上的学生,定时定点给他们补课,力求人人都懂,题题过关,炼就硬本领;提倡谁会谁教。通过同学们的努力,班级的总体水平有所提高。第4页共9页6.开展多种活动,激发爱好,发展特长,培养各种能力,开展多种活动,如:做贺卡、读书采蜜、讲故事等,在这些活动中,同学间的特长得以发挥,能力得以提高。___多与家长沟通,互相教育,鼓励学

5、生,力争把他们培养成才。8.常抓安全教育。在安全教育倍受___的今天,我时刻不忘安全问题。每次班级谈话都有安全教育内容,内容次次更换,而且还做到“天天讲、月月讲、年讲”,使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到___,所以半学期我班一直很平安。四、存在的不足及今后努力的方向:以上这些努力和结果,只是我工作的职责和应达到的目标,由于经验不足,才能所限,工作中也有失误和很多不足。1.和学生交流比较少,常常不能及时充分地了解学生。___对学生往往缺乏耐心,特别是对待有不良习惯而又总改不掉的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,对于犯错误的学生有

6、时也缺乏耐心,不能调控自我情绪,处理方法单一。总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着更健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班___已逐渐形成,今后,我们将继续努力,使我们班成为优秀的___。第4页共9页2021学年第一学期小学四年级语文教学工作总结第9页共9页本学期,在学校的领导下,在老教师的帮助指导下,依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,现对自己一学期的教学工作做以下总结。一、加强备课探究,设计有效课堂教案开学初,学校教导处制订了双周教研活动计划。根据

7、安排,我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论,各抒己见。并且开展了两备两上课,我们共同探讨与学习。在冉老师的指导下,我们不仅了解分析教材特点,而且重点交流学生能力水平,探究教学方法,改革课堂教学结构,创设和谐、平等、开放的课堂。二、培养良好的学习习惯。良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此,如___学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事、找问题、思考课后题)坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论,我当引导者,最后还由同学

8、做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生做消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和

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