2021学年第二学期党建工作总结.doc

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1、2021学年第二学期党建工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年第二学期党建工作总结外语文法系共有学生___人(含__级学生),其中党员___人(含__级党员),__月毕业生党员转出后,共有党员___人,正式党员___人,预备党员___人。本学期,我系党总支根据城南学院党委本学期党建工作安排,以“党员再教育”为工作核心,加强对党员干部和积极分子的思想教育工作,不断提高党员素质,在完成常规工作的同时,还开展了一系列卓有成效的党建工作。现总结如下:一、入党积极分子的培训工作本学期我系在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化,各积极分子由对应的党支部进行考

2、察,并选定一定比例的积极分子参加各支部的___会,使其能够更好的接受党的教育。本学期我系共有___人(含重修___人)参加党校普及班、___人(含重修___人)参加党校提高班,无一人受院违纪通报。二、党员发展、教育和管理第6页共11页我系一直坚持党员发展高标准、严要求,本学期共发展___人为预备党员,___人按时转正。在党员的管理与教育中,我系严格遵守相关制度,以支部为考核基本单位,对党员的表现进行考核,并及时上报总支。我系通过___党员理论考试、“我的一堂党课”比赛、党章知识竞赛等活动提高党员的理论水平,通过党员进社区、党员一帮一等活动加强党员的实践能力和服务意识。在党员的日常管理和考勤中

3、,我系无一人缺勤,无一人受通报处分。我系学生党建负责人欧阳斐斐获“___省优秀学生党员”称号,蔡蕙如、蒋方杰、柳惠获院“优秀学生党员”称号。三、制度建设与党员数据库的更新本学期我系根据实际情况,逐步完善党建的制度体系,将各项制度利用___会向党员解读,并利用党建博客使党员可以直观快捷的看到这些制度。___、__月份,我系再次更新了党员数据库,共有___人加入预备党员,___人按时转正;有___名毕业生党员将___关系转出(我系共有___名毕业生党员,一人因不能按时毕业,故暂时未将___关系转出)。现我系共有学生党员___人,其中___名正式党员,___名预备党员。四、___“我的一堂党课”比

4、赛我系党总支于__年__月__日在党校会议室举行“我的一堂党课”比赛。共有___人参加了本次比赛,通过黑板版书、展示、共享视频等形式对当前的热点问题和大学生党员普遍关心的问题进行讲解,取得了良好的效果。在场的党员认为本次比赛使他们对党的学习有了更深刻的理解,并表示今后定更努力的学___的知识并将其运用去实际生活中去。我系选派的两名选手陈利容、章翔分获院“我的一堂党课”比赛一、二等奖。五、继续完善党建博客第6页共11页本学期,系党总支继续完善党建博客。现已有博文___篇,“热点___”等栏目及时从国内权威网站中筛选可读性强、信息量大的文章进行发布,既能有效的教育学生党员,又能节省党员自己寻找新

5、闻素材的时间;“支部建设”和“通知公告”等栏目无论从信息发布,还是从材料的填写说明都切实有效的帮助党员和积极分子。“班级导生”板块的设立,使我系班级导生的工作更加信息化和公开化。六、落实“班级导生”制度在党总支的指导下,我系对班级导生的遴选、培训与管理、考核等方面形成了一套相对稳定的考评体系。班级导生每月均按要求写出本月工作总结和次月工作计划,并积极开展专业学习指导活动,促进各班的学风建设。我系班级导生陈利容、江樱子获院“优秀班级导生”荣誉称号。“专业学习指导活动”___月中下旬,我系班级导生为贯彻城南学院宣传的“改革人才培养模式,培育应用型创新人才”,开展了一系列专业实践方面的指导活动。我

6、系共分为外语、法学、新闻三个专业。系党总支___班级导生经过讨论,根据自身情况,结合专业优势,对所带班级的专业课程进行一定程度的辅导。根据各班的不同情况,因材施教。新闻专业方面,班级导生主要通过___级两个班的同学进行互相采访的方式,践行新闻采访的功课。同学们通过抽签决定采访者和被访者的角色以及采访主题,由两位班级导生当评委,活动于第周四晚自习开展。许多同学平时生活中就比较内向,第一次___采访他人,不免十分紧张,但跨越了自己内心第一步。第6页共11页英语专业方面,班级导生主要了解他们在学习工作和生活方面的问题。针对这些问题给与建议和帮助,特别是对于班委工作方面给与指导,对平时的学习情况予以

7、监督。同学的平时表现与期末的班级德育学分直接挂钩,增强其纪律性。刚开始大家都觉得学习似乎有点回到高中时代,但是通过一段时间的学习大家都能沟自觉地主动的预习课文,到课率也由所上升。同学反映学习氛围有所改善。法学专业方面,集中每周的星期三和星期天两天的时间进行专业课的辅导与答疑,这样有争对性的辅导赢得了同学们的支持和认同。周三班长播放民法的教学录音,周日团支书播放刑法教学的录音,学习委员负责资料与讲义的复印与分发

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