2021学年院学生会外联部工作总结.doc

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1、2021学年院学生会外联部工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年院学生会外联部工作总结年岁岁花相似，岁岁年人不同。又到了一年的尽头，一切都接近了尾声，转眼间，又到了期末。一学期来，外联部在团委老师的指导下，学生会全体成员的支持和帮助下，外联部有了进一步长足的发展。外联部从基础性的机构发展到创新性活动，都有了由量到质的飞跃。外联部是学校的一个窗口，通过他我们与外界交流，也通过他让外界了解学院，了解院学生会。在本学期工作中，外联部仍然延续了这一传统职能，并在此基础上加以完善。下面，将学生会本学期的工作总结如下：、外联部工作制度

2、建立：开学初，外联部在所有干事讨论的基础上，拟定了本学期外联部的工作制度，充分明确了权责的划分、外校的联系、以及日常工作中的一些注意事项。、外联部的招新：新学期开始，大一学生入学，外联部又注入了许多新鲜血液，他们充满___与活力，十分渴望在外联这个舞台上施展自己的才华，建设外联部，与外联部一共成长，让我们充分看到了外联部发展的潜力。本学期外联部的招新工作依旧是面向全学校进行的。招新于___月份全面展开，分别从前期宣传、过程跟踪、以及干事统计等方面来进行。3、外联部的活动：⑴与院学生会主席团以及其他部门一起积极参加学校团委举行的各项活动：第4页共13页__年__月

3、，参与“学院07迎新晚会”；__年___月，参与“迎接剩德育评估检查小组”以及各社团招新工作；__年月，院学生会干事招新工作；__年月，参与宣传“预防爱滋病”报告会以及“预防爱滋病”文艺晚会；⑵为院学生会举行活动寻求助商：__年___月，协助国际学院为院学生会07迎新晚会拉到助商中国电信，为晚会提供了部分助；__年月至月，为学院第一界篮球赛拉到助商明日科技，为比赛提供了全部资金以及宣传条幅；⑶协助各系外联部工作：参与协助国际学院“中秋晚会”，“台湾著名教育家高振东先生的报告会”，“青春歌舞晚会”，“__年新年晚会”的助活动及礼仪活动；参与协助电子科学与工程系“迎

4、新杯辩论赛”，“系篮球队比赛”的助活动；参与协助农林系“迎新篮球赛”，“第一界学院花卉科普展”的助活动；4、与各系外联部的联系沟通：第4页共13页__年__月__日，召开各系外联部部长见面会；__年___月__日，各系外联部换界，召开各系外联部部长见面会，宣布外联部考核制度；__年月__日，召开外联部工作例会；__年月__日，召开外联部工作例会，总结本学期工作总结；总结这一学期的工作，外联部仍然存在许多的问题，但是外联部在本学期无论从内部建设，还是外部活动方面都取得了一定的进步：大学是我们走向社会的桥梁，在这里我们不但要学会书本上的知识，更重要的是要学会把书本与

5、实际有机的结合起来，在学中用，在用中学。外联部是一个联系学校内部，各大高校，社会团体的部门。扩大学生会影响，沟通学生会各部门是他的职责。但这只是开始，要走的路还很长，要学的东西实在是太多太多。本学期，外联部工作圆满完成。在今后的工作中，外联部将继续保持优秀的传统，积极配合主席团和各个部门的工作，努力更正不足的地方，更有效的进行各项工作。希望各位能多多批评指导。不过我相信，在团委老师的指导下，通过大家的不懈努力，我们外联部一定会总结经验教训，随时发现问题，并正确的处理问题，成为一支招之能来，来之能战，战则必胜的队伍，让外联部的这片阳光更明媚，社团联合会的天空更晴朗

6、。院学生会外联部第4页共13页2021学年集罗小学工作总结第13页共13页一学期来，我们坚持以教学工作为中心，全面落实县教育局、中心校工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以落实县、中心校教学管理年、学生行为习惯养成年、打造全优课堂等活动为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，重点抓好优课率，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。一、坚持德育为首，努力提高师生的思想素质。五育并举，德育为首。德育工作是学校实施素质教育的重

7、要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动等教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。1、抓好教师的政治学习开学以来，我校定时与不定时地利用周前会等时间___教师认真学习相关教育法律法规。开学初___广大教师观看《教师礼仪》系列片，进一步规范教师行为。今年“___”大地震引发了全国人民对于教师职业道德的新思考，教育部在其___网站公布了《中小学教师职业道德规范》（修订意见稿），为使教师及时了解，我校认真___教师学习并参与其讨论。__年元月份我校___教师向灾区捐款、捐物活动。通过各种活

8、动，力争培养一支自尊、自