2021小学教师教学工作总结.doc

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1、2021小学教师教学工作总结撰写人：___________日期：___________2021小学教师教学工作总结在一学期结束时，我对工作总结如下：一．课前作好充分的准备：我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，并注意考虑如何把应该掌握的知识传授给学生，包括___教材，每节课的活动。二．认真上好每一节课。在课前作好准备的基础上，精心___每一节课是非常重要的。在课堂上，要___全体学生，注意信息的反馈，调动学生的有意注意；并注意课堂气氛，

2、激起学生的学习积极性。在课堂上，我注意了以前学生掌握的不够好的地方，并再一次的强调，让他们掌握。在这学期的教学中，我注重的是学生的自学能力的培养，以学生为主导，教师只起一个辅导作用，让学生在多读，多想，多讨论中理解课文，学到知识，这样学生学习时有一种成就感，也有学习的兴趣。这就要求教师作好引导，并在课前有充分的准备，精心___每一节课，给学生一杯水，自己就要有一缸水。而且课堂语言简洁明了，克服了以前在课堂上重复的毛病，课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三．重视课后辅导工作。

3、四．虚心向同行学习。第3页共11页在这期，我虚心向同行学习，积极参与听课，评课，和各式各样的教研活动（到大录去听课，看优秀教师的教学光碟，本校教师互相听课，评课）。大家互相学习，共同提高教学水平。我也从中受益非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的帮助。五．培养多种兴趣。作为教师这个职业的特点，我们必须拥有多种兴趣，到图书室借一些书来浏览，到书店买一些必要的书籍资料，不断拓宽自己的知识面，为教学作准备，还积极参加社会上有益的活动。在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在以后的教学中学习再

4、改进，使自己的教学能力得到提高。第3页共11页2021小学教研工作总结一、基本情况及分析。上一个学年我们是以全科教师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。学校的教育、教学和管理工作顺利开展，虽成绩不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。今学年我们以为难关已过，盼望可以松一口气，殊不知是难上加难。教师的编制在严重缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。学年分工几易方案，难以落实。乞求上级施舍不如求自己学校教师配合，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。感谢全体教职工与学校共患

5、难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺利开展。客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和创造精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，振奋精神，迎接新的挑战。第11页共11页二、取得的成绩（一）学校的德育工作：我们把德育的工作放在首位。在教师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学教育观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了教育思想。我们重点学习新修

6、订的〈〈中小学教师职业道德规范〉〉，开展深入的讨论，撰写学习深得，并进行了考试，让全体教师明确职责，遵守规范，树立高尚的师德师风。全校教职工人人遵纪守法，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。在学生方面，我们深入研究了青少年的生理和心理特点，加强了对学生课内外的管理，从__月起，我们尝试《学生日常行为___分考核》，收到了前所未有的效果。打架的现象在学校没有出现过；课室前的积水，现在有人主动扫除；老师想找学生干点事，同学争着做；学生变得听话很多。学生犯罪率为零，违纪现象减少，那些穿拖鞋、男同学长长发

7、、染发的现象只是偶有出现，校风、校纪有较大的转变。（二）学校的教学工作：__秋季学期县调研抽测，普通班的一分三率，站回我们学校应站位置，学科竞赛有___人获奖，按照目前我们学校这样的环境、这样的师资、这样教师编制，我们认为还算过得去。教师撰写的论文，有三篇获奖。（三）巩固普九工作。第11页共11页我们做好九年义务教育宣传发动工作，挨家逐户做漏生工作，学生入学率___%，普九巩固率___%，我们的辍学率是全县比较低的学校之一。（四）体艺卫工作，抓得比较出色。认真贯彻《学生体质健康标准》，抓好两课两操两活动的

8、落实，上好健康教育课，体育教师利用课余时间训练田径队，篮球队。我校参加县中小学生田径运动会获甲组第七名，参加县中学生篮球赛，获男子第三名，参加县中学生文艺汇演获二等奖，参加县中学生书画比赛获二等奖一个，三等奖一个，站到了我校应站的位置。开展书法、绘画、手工艺制作、舞蹈兴趣小组活动，开展了青春期卫生、预防艾滋病、常见病、流行病、食品卫生和禁毒知识和各种安全知识的教育，全面提高学生的素质。三、这个学期的主要工作1、稳定教师队伍。教