2021工会个人工作总结.doc

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1、2021工会个人工作总结撰写人:___________日期:___________2021工会个人工作总结在__年里,校工会在学校党委和上级工会的正确领导下,以科学发展观为指导,围绕学校中心工作,积极开展师德师风建设和岗位奉献活动,引导教职工爱岗敬业,教书育人;___教职工的生活和身心健康,___丰富多彩的文化体育活动,以校、院、系所三级建家工作为载体,努力为教职工做实事,办好事,营造和谐校园氛围,较好地完成了全年的工作任务。具体工作总结如下:第一部分__年基本工作总结年初计划的基本工作全部按时完成。一、以科学发展

2、观为指导,___教职工参与学校民主管理1、参加学校和机关党委___的学习实践科学发展观活动。工会党员干部全程参加学习科学发展观的动员大会、集中学习辅导报告,自学有关材料。在学习调研阶段,召开了工会系统专兼职干部学习实践科学发展观征求意见座谈会,___了“解放思想、促进工会工作科学发展”讨论会。在分析查找制约工会科学发展主要问题的基础上,制定了工会整改方案和任期目标。通过各个环节的学习实践活动,查找聚焦主要问题,切实转变不符合科学发展要求的思想观念,达到了党员干部受教育和推进工会工作上水平的目的。第33页共72页20

3、21工会个人工作总结在__年里,校工会在学校党委和上级工会的正确领导下,以科学发展观为指导,围绕学校中心工作,积极开展师德师风建设和岗位奉献活动,引导教职工爱岗敬业,教书育人;___教职工的生活和身心健康,___丰富多彩的文化体育活动,以校、院、系所三级建家工作为载体,努力为教职工做实事,办好事,营造和谐校园氛围,较好地完成了全年的工作任务。具体工作总结如下:第一部分__年基本工作总结年初计划的基本工作全部按时完成。一、以科学发展观为指导,___教职工参与学校民主管理1、参加学校和机关党委___的学习实践科学发展观

4、活动。工会党员干部全程参加学习科学发展观的动员大会、集中学习辅导报告,自学有关材料。在学习调研阶段,召开了工会系统专兼职干部学习实践科学发展观征求意见座谈会,___了“解放思想、促进工会工作科学发展”讨论会。在分析查找制约工会科学发展主要问题的基础上,制定了工会整改方案和任期目标。通过各个环节的学习实践活动,查找聚焦主要问题,切实转变不符合科学发展要求的思想观念,达到了党员干部受教育和推进工会工作上水平的目的。第33页共72页___、___召开学校___届五次教代会。工会作为学校教代会的工作机构,经过请示党委、与有

5、关部门合作筹备,于__年__月__日召开了学校___届五次教代会,大会上,代表们认真听取了学校新一轮《岗位聘任实施方案》,各个代表团___讨论审议大会报告,工会收集代表意见并向学校党委常委会作了汇报,学校根据代表意见,对《岗位聘任实施方案》进行了修改。3、坚持学院二级教代会制度。我校各学院、管庄校区、体育部、后勤___个单位建立了二级教代会制度并坚持每年召开一次年会,___教职工参与本单位的民主管理。学校已将是否按时召开二级教代会作为考核基层单位的一项工作指标,有力地促进了二级教代会的制度化和规范化。二、围绕学校中

6、心工作,开展师德建设和岗位竞赛活动___、___我校“第___届青年教师教学基本功比赛”。__年__月,经过认真筹备,工会与教务联合___了我校“第___届青年教师教学基本功比赛”。这次比赛的特点:一是比赛时间长,参与面广,开展分层次培训活动。比赛分为学院预赛和学校决赛两个阶段进行,要求全校___岁以下青年教师全部参加学院的预赛,各学院为提升青年教师的课堂教学水平,取得比赛的好成绩,赛前,纷纷___教学相长活动,请名师做报告和课堂示范教学,成立老教师帮带小组,反复听课、推敲如何提升教学效果。通过多项教学活动和比赛选

7、拔活动,使比赛真正成为动员全校青年教师参与的岗位练兵活动。第33页共72页二是校级比赛高分文科、理工科两组进行,扩大参与面,___赛前培训,提升比赛水平。为提升我校参赛青年教师的教学水平,工会与教务处共同___了赛前“培训会”,邀请学校教学督导组专家、上届___市比赛评委和参赛获奖青年教师分别谈了比赛要求和参赛体会,使参赛教师受益匪浅。校级比赛于__月__日分文理两组同时进行,邀请学校教学督导组专家和各学院主管教学副院长担当评委,各学院推荐的___名优秀选手参加了比赛并分别获奖。三是比赛采用了由我校经管学院魏钧教授

8、研究修订的新版课堂教学比赛评分标准(此标准已被___高校青年教师教学基本功比赛采用),打分评价更为科学。比赛结束后,__月__日下午,召开“第___届青年教师教学基本功比赛”总结表彰大会,会上,邀请获得学校比赛“特等奖”的两名青年教师做了现场教学示范课,学校教学督导组组长罗胜国教授在总结比赛时,对本次比赛给予了高度评价,认为这次比赛青年教师的课堂教学水平高、

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