小学科学苏教版四年级下册专项学习《像科学家那样》知识点整理（2021新版）.doc

《小学科学苏教版四年级下册专项学习《像科学家那样》知识点整理（2021新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级科学下册专项学习知识点整理1.科学家关注大自然,并力求解答自然界无数的“为什么”。他们都具有一些共同的素养。①对世界充满好奇；②不盲从权威；③重视证据；④持之以恒。2.著名科学家的事例：①对世界充满好奇：李四光小时候常常面对一些来历不明的石头遐想:为什么这里会出现孤零零的巨石?它们是借助什么力量来到这儿的?②不盲从权威：哥白尼通过观察和计算,对“地球是宇宙中心”的说法大胆地提出质疑,认为是地球在围绕太阳转。这使人类对宇宙的认识向前迈进了一大步。③重视证据：魏格纳的“大陆漂移说”遭到前辈们的强烈反对。为证实这一假说,他4次去格陵兰岛实地考察,最终在考察时不幸遇难。④持之

2、以恒：竺可桢连续38年记观测大自然日记,没有一天中断。几十年日积月累的宝贵资料,成为他撰写名著《物候学》的重要基础。3.科学研究的一般步骤：提出问题→作出假设→设计方案→搜集证据→处理信息→得出结论→分享交流。4.我的研究报告。问题：摆的快慢与什么因素有关？假设：摆的快慢与摆长有关，摆长越长，摆越慢；摆长越短，摆越快。保持不变的是：摆幅、摆重保持不变。需要改变的是：摆长实验记录：实验记录：改变的条件10秒摆动的次数第一次第二次第三次平均结果摆长8厘米9888摆长17厘米7677摆长23厘米5555我的研究结论： 摆的快慢与摆长有关， 摆长越长， 摆越慢； 摆长越短， 摆越快

3、。听其他同学的汇报， 把他的研究结果和结论记录下来。改变的条件10秒摆动的次数第一次第二次第三次平均结果摆角30度9999摆角60度9999摆角90度9999他的研究结论： 摆的快慢与摆角大小无关。1