职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩管理规定.docx

《职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩管理规定.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定毕业设计（论文）与答辩是对大学生专业能力的综合训练，它对培养大学生探求真理强化社会意识进行科学研究基本训练提高综合实践能力等方面具有积极作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平的重要依据。为了保证我校毕业设计（论文）的质量，结合高职教育培养目标，特制定本规范。第一章组织与管理毕业设计（论文）的组织管理，应在分管院长的领导下，由各有关单位分工合作，共同完成。一教务处职责组织全校的毕业设计（论文）工

2、作。（一）研究制定有关毕业设计（论文）的规定；（二）审查各专业毕业（论文）教学大纲及毕业设计（论文）工作计划；（三）根据计划协助各系部调度毕业设计教室实验室机房等资源；（四）会同校内有关单位深入毕业设计（论文）现场，了解毕业设计（论文）进展情况并协调解决有关问题；（五）适时组织优秀毕业设计（论文）评选并上报。二图书馆职责（一）优先给进行毕业设计（论文）的教师和学生提供借阅资料查阅文献的条件；（二）根据各系部报设计（论文）题目，提供有关资料文献的目录，指导情报检索。三各系部职责各系部的毕业设计（论文），由系部主任负责全面的组织领导工作。成立以系部主任各有关教研室主任及有关教师为核心的毕业设计领

3、导小组。主要职责有：审查有关教研室所拟定的毕业设计（论文）教学大纲，参照学院颁布的实训课程大纲格式。组织各教研室编写毕业设计（论文）指导书，制定每年毕业设计（论文）工作计划并报教务处；组织毕业设计（论文）选题，联系毕业设计（论文）地点，审查批准指导教师（包括校外指导教师）名单,并于每届毕业设计（论文）开始前一个月报教务处；研究检查及指导毕业设计（论文）工作；成立毕业答辩委员会，负责毕业设计（论文）的答辩工作；总结毕业设计（论文）工作，并报教务处汇总后向分管院长汇报。第二章命题与学生选题一指导教师遴选（一）毕业论文（设计）的指导工作应由具有讲师及以上职称的教师担任，由助教任指导教师时，应有副教

4、授或高级职称以上的教师参与指导。学校鼓励和提倡各教学单位聘请校外专家高级工程技术人员参与毕业论文（设计）的指导工作。（二）指导教师应有实际的设计实验或研究工作经验作风严谨工作踏实为人师表，教书育人。二命题要求（一）毕业设计（论文）题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况，难易适度，份量适中，过程较完整，以便学生经过努力后能完成。（二）选题应有较强的应用性和实用性。工科类专业毕业设计题目应尽量选自工程实际或科研课题；文科类专业的毕业论文题目也应紧密联系社会实际。（三）应有充分的资料文献数据规范作依据。不允许先立题目，后找依据。（四）鼓励学科间的交

5、叉，拓宽学生知识面，培养应用能力。（五）论文（设计）题目应有一定的深度与广度，学生在规定的时间内能得到充分的训练。（六）每个学生毕业设计题目（或参数）应不雷同；毕业论文题目亦尽量减少重复。（七）毕业设计题目，应在设计的前一学期末确定，报教务处审查备案；并尽早发给学生，以便提前收集资料，着手考虑有关问题。（八）经教务处审查备案的毕业设计（论文）题目，不得随意改变。凡需要改动者必须书面申请，经系部主任审批后，方可更改，并报教务处备案。（九）校外毕业设计（论文）题目及教学规范，原则上亦按本细则要求落实，随同校内题目一并报教务处备案。（十）以下几种选题不宜采用：选题过专过窄，达不到综合训练的目的选题

6、太大太难，学生难以胜任。毕业论文尤其要克服此倾向。三学生选题（一）教研室应根据教务处和系部的工作安排及时组织教师拟定毕业论文（设计）选题题目。（二）系部毕业论文（设计）工作小组在审定毕业论文（设计）选题题目后应根据毕业论文（设计）工作日程安排及时向学生公布。（三）系部在学生选定题目后应及时组织教研室安排落实指导教师。教师在接受毕业论文（设计）指导任务后应及时召集学生，并对学生开题资料收集文献综述写作规范等方面进行指导；同时，指导教师应向学生提供主要参考资料目录，提出写作质量工作量和进度等方面的具体要求。第三章任务书填写与下达一毕业设计（论文）任务书由指导教师填写下达，每生一份。二毕业设计（论

7、文）任务书主要内容包括设计题目指导教师设计主要任务及目标进度安排等。三在主要内容栏中，以目录形式写出设计的主要内容和步骤，内容和步骤应尽量详尽具体。四在进度安排栏中，要落实到每一周毕业设计任务的内容。第四章开题与资料收集一学生接到毕业设计（论文）任务书后两周内完成毕业设计（论文）开题报告，交指导教师审阅。二教研室主任教师检查每个学生的开题准备情况，检查的要点如下：（一）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已