州温艺术学校第一学期工作计划.docx

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1、州温艺术学校第一学期工作计划州温艺术学校第一学期工作计划本学期,我校将在市教育局的正确领导下,认真贯彻落实好党的教育方针市局工作要求,结合学校发展实际,凝心聚力,克难攻坚,积极有为,改革创新,为实现学校跨越式发展而努力。一指导思想围绕学校十三五规划纲要,以党的十八精神为指导,全面落实区教育局年各项工作要点,进一步加强学校管理,优化教育环境,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校教育又好又快发展。二工作目标(一)十三五规划分年度指标学生体测平均分进入全省前名;年级合格学生多余人人;中考平均分中考重点率普高率年年上一个新台阶,中考平均分年均提高%,中考重

2、点率年均提高%,普高率年均提高%;为以下创建任务造作准备:省文明单位省二级特色示范校将学校美术和音乐学科建成省级学科基地学校完成省一级心理辅导站一类图书馆类学校食堂等设施的评估成示范实验室示范音乐教室示范美术教室创客空间等实验室的建设。后勤基建一标结顶,二标和附属工程完成招标。(二)其他工作目标加强课改与高考研究,探索选高考背景下的分类分层走班机制,重视全校各年级段优生培养和弱生辅导,优化高三复习迎考策略,年高考力争佳绩。推进务实高效的学科教研与培训,提升教师队伍专业素养培养学生做一个爱国敬业脚踏实地,永不放弃,讲文明讲礼貌,讲道德,有爱心,弘扬正能量的高中生。加强

3、和推荐党建工作和党风廉政工作,增强组织凝聚力,进一步发挥党员的先锋模范作用。三主要工作(一)管理工作.抓好干部队伍建设,增强领导班子的战斗力。营造民主管理氛围,提高领导干部决策水平和办事效率。.抓好师德师风建设,打造有持续发展空间的教师队伍。认真彻实施《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》。建立中层管理人员年度目标考核评价方案和民主测评制度。继续实施学生评教制度教学人员评价教辅人员和后勤服务人员的评议机制。继续实施《州温市艺术学校(第七中学)五型管理团队创建活动实施方案》,开展责任型服务型效率型学习型廉洁型管理团队(简称五型管理团队

4、)创建活动;(二)教学工作重视教学常规管理()认真执行《浙江省全日制普通高中义务教育阶段学生学籍管理办法》,进一步规范学籍管理。严格执行学生学籍管理和成绩考核规定,建立新学年学籍档案,及时处理学生的休学复学转学等事宜。)完善图书室人员管理制度,不定期查岗;进一步增强服务意识,为学生的德智体美全面发展提供服务,为教师的进修教研提供服务;规范图书订购程序,确保图书的质量和时效性。()进一步健全实验室管理制度,实验室管理人员树立为教学服务的思想,敬业爱岗,认真履行实验室工作人员职责,在保证学科实验需要的前提下,充分发挥实验室的作用,统一调配使用。()贯彻落实上级有关学生减

5、负工作的文件精神,加强监督检查,有效控制学生在校活动总量。()加强考试常规工作,继续加大考风考纪教育的力度,尤其要增强责任意识,落实奖惩制度,做到公平公正公开,促进教学的良性循环。.推进课程建设()认真执行国家课程计划,开齐课程,开足课时;严格执行三表(功课表作息时间表活动表)。及时处理好教师因公因病请假的临时课程调动,保证不缺课。()推进高中新课程实验的有关工作。主要是完善规章,落实国家课程和校本课程的学期安排计划课程表配套表格制订加强教师对各模块教学指导意见综合素质评价学分认定等方面的学习培训修订《州温七中学分管理规定》,开展新课程课堂教学研究等。()加强课程管

6、理。探索综合实践活动课程教学形式,开足地方课程,开发并开设若干门校本课程。探索高中艺术班的课程设置,完善高中艺术校本课程。提出各学科的选修课程开设意见,编写与新课程实施相适应的行政班与教学班的管理条例。.促进评价改革完善高中综合素质评价制度,重点做好高一高二学生的过程评价和相关记录,期末按要求整理汇总到省高中学生学籍电子管理系统,建立学期记录学年整理定期反馈的工作机制。加强教学研究本学期将制定我校有关学习型课堂制度及活动计划进行有效教学一系列活动及研究;加强小班化教学研究,形成适合我校的小班化管理模式。(三)德育工作做好常规教育工作安全工作。以教育系统安保工作为契机

7、,强化校园治安和安全责任,开展安全知识宣传教育和应急演练,维护学校及周边环境秩序;建立健全学校治安和安全工作的责任体系防控体系教育体系;组织开展校园反恐防暴校园消防安全交通安全保障生命安全保障食品卫生安全等五大专项行动。身心健康。以第十届心理宣导月活动为载体继续开展心理健康教育,做好学生的团体辅导,发挥心理辅导室和心灵港湾的作用,对有心理障碍的学生提供个别跟踪式辅导;本学期要更加关注毕业班学生的心理动态监测,对情绪波幅较大的学生进行及时的干预和疏导;以第届体育节及第届校田径运动会为抓手,狠抓体质健康工作,严格执行国标省标测试,并及时进行等第认定和体质数据采集。继

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