州泰三中“十三五”发展规划.docx

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1、州泰三中十三五”发展规划州泰三中十三五发展规划十三五发展规划（一）为全面贯彻党的教育方针，科学谋划学校发展方向，进一步推进素质教育，不断提高学校办学水平，丰富学校办学内涵，彰显学校办学特色，依据国家省市中长期教育改革和发展规划纲要及州泰市十三五教育发展规划精神，结合学校发展实际，特制定本规划。第一部分发展背景分析一学校概况学校创办于年；现有轨个班级,在校学生人，在编在岗教职工人；年被确认为江苏省合格重点高中；年转评为江苏省三星级高中；年上划州泰市教育局直接管理；年首批通过江苏省三星级高中复评估；年月由州泰市刁铺

2、中学更名为州泰市第三高级中学。二十二五以来的办学成效十二五以来，学校秉承优良的办学传统，因校制宜，开拓发展，取得了较为显著的办学成效，先后获得全国五一劳动奖状全国特色语文示范校江苏省精神文明建设先进单位江苏省德育工作先进学校江苏省优秀职工之家江苏省爱国卫生先进单位江苏省五四红旗团委江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进集体等数十项市级以上荣誉称号。办学条件不断改善。占地面积平方米，现有建筑面积平方米。教学区运动区生活区布局合理。建有教学楼三幢，设现代化装备的标准教室个；理化生实验室配备由：：增至：：，装备有个通

3、用技术教室，新增个微机教室，有标准米环形跑道塑胶运动场风雨操场和各种球类活动区，有能容纳多人就餐住宿的师生餐厅学生公寓；图书馆现有纸质图书册，电子图书册；无线网络千兆光纤主干百兆交换到桌面的校园网覆盖所有教育教学和行政管理场所；装有枚安全探头，监控系统覆盖全校。师资队伍逐步优化。现有专任教师人，学校积极组织教师参加继续教育，提升知识水平和学历层次。名教师获得教育学硕士学位。现有州泰市人才工程培养对象名，市级教坛新秀名教学能手名，市直级学科带头人名教学能手名教坛新秀名。一批教师受到省市级表彰，位教师参加市直以上级

4、赛课活动获一二等奖，学校先后承担了个国家级课题及国家级子课题个省级课题个市级课题的研究工作，教师公开发表论文篇，在市级以上比赛中获奖的论文达篇。素质教育稳步推进。全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，构建自主教育，自主管理，自主发展的三自教育模式，不断推进课程改革，大力倡导有效教学，树立了学生文明行为监督岗等团队品牌社团广角等活动品牌，学生的思维能力创新能力及综合实践能力显著增强，学生的综合素质明显提升，多年来，学业水平测试一次性过关率达%，信息技术考试理科实验考试英语口语测试达标率均超%，一

5、大批学生在省市体艺作文等竞赛中获奖。文化特色日益鲜明。学校在传承中发展，确立了适合与超越的办学理念办幸福学校，做幸福教师，育幸福之人的办学目标以及立品为先，求智为本，践行为范的办学思路，开展了幸福工作幸福学习幸福生活实践研究，整合出四大幸福主题园，打造了幸福制度文化课堂文化宿舍文化等，树立了勤奋严谨和谐的校风崇德博研善教的教风和自信有恒乐学的学风，初步建成集人文化生态化现代化于一体的和谐校园。三发展机遇与挑战近年来，学校优良的校风鲜明的办学特色良好的办学业绩获得学生家长社会的较高评价，学校美誉度不断提升，竞争力

6、进一步增强。州泰市区划调整，孔桥胡庄汪群大泗等乡镇划归高港区，学校生源空间得到拓展。但教育发展的新形势对学校办学提出了更高的要求，我校发展仍面临严峻的挑战。办学条件需要进一步改善。事业经费存在缺口；教师办公室师生活动室专用教室紧缺；数字化校园建设需要强化，信息化应用水平有待提升。队伍建设需要进一步加强。名专任教师中周岁以下的青年教师人，占%，比例偏大；高级职称人，占专任教师总数的%，比例偏小；数学化学等学科教师过剩，历史地理等学科教师紧缺；师资队伍存在年龄职称学科等结构性矛盾。校级骨干教师群虽已建构，但发展成为

7、市直级市级骨干教师的数量不多，速度不快。干部队伍班主任队伍整体工作水平需要提升。教学质量需要进一步提高。注意了课堂教学模式的改革，但教师教学行为习惯的深度变革尚需时日。课程意识需要强化，校本教学案校本教材还未形成精品。综合实践活动开展需更有实效更具特色，教学改革需要进一步深化。办学特色需要进一步彰显。幸福教育的方向业已确定，但操作路径尚待进一步明晰；学校三自教育体艺教学的特色有待总结提升，效应需进一步放大；智慧课堂与幸福教育框架下的校本课程建设需进一步形成体系，智慧课堂研究需进一步推向深入，各项改革的成果需进一

8、步得到家长和社会的认同第二部分办学理念及发展目标一办学理念以提高教育教学质量为核心，以教科研工作为先导，以师资队伍建设为抓手，以制度文化建设为保障，坚定更加规范更高质量更具特色的发展方向，坚持走内涵发展和谐发展之路。倡导适合教育，依据学生身心发展的个性特点，为不同文化背景及不同天赋潜能气质性格的学生提供适合的个性化特色化的优质服务，为学生的自主发展创设最好的环境，引导学生主动探究体验感