初三生物提纲.docx

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1、初三上册第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物平：有口无町A—身体细长，呈体表有额层:有口瓠门—线形动物—身体呈瞞做由许%彼此相鮒韩加；—B—靠刚毛或疣足斛运动柔软的斛表面有膽BU鎳有贝昴齣器官是足—软体动物—射呈两对触m66一、脊椎动物与无脊椎动物1.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。2.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。二、腔肠动物1.代表动物——水螅：从各个方向捕获猎物和进行⑴体形：辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,防御。6那胚层I:?'亞孚rj1«内旺层消比備环脸中胶层主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。6扁形动物1.代表动

2、物——涡虫：(1)体形：身体背腹扁平、形状像柳叶。(2)摄食与消化：消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠夺取寄主体内的养料生存。(3)身体对称：呈两侧对称。两侧对称的意义：使动物的运动更加准确，迅速而有效，有利于动物的运动，捕食和防御。2•其他扁形动物：(1)生活与营养方式：大多数营寄生生活，靠夺取寄主体内的养料生存，如猪肉绦虫、血吸虫、等。(2)生殖特点：生殖器官特别发达。1.与人类的关系：寄生在人体的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。2.主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在：1.体形

3、：(1)特点：腔肠动物呈辐射对称，扁形动物呈两侧对称。(2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。2.体壁构成：腔肠动物的体壁由内外两层细胞构成；扁形动物的体壁由内、中、外三层细胞构成。2.你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞分化，水螅有内外两层细胞的分化；水螅消化食物在消化腔内进行，消化能力比草履虫强。一、线形动物1.生活习性：有些自由生活，有些寄生在人和动物体内。2.代表动物——

4、蛔虫：(1)寄生部位：人的小肠内。(2)养料来源：靠吸食人体小场内半消化的食物生活。(3)体形、结构：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。(4)与寄生生活相适应的特点。6①体表：有角质层，起保护作用。②消化管：结构结构简单，肠仅由一层细胞组成。③生殖器官：发达，生殖能力强。④运动器官：没有专门的运动器官。(1)人感染蛔虫病的原因。①喝了含有感染性蛔虫卵的生水。②吃了沾有感染性蛔虫卵的生菜。③用沾着感染性蛔虫卵的手去拿食物等。(2)预防蛔虫病的措施。①注意个人卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。②管理好粪便：粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。1.主要特征：(1)身体

5、细长，呈圆柱形。(2)体表：有角质层。(3)前后端：有口有肛门。二、环节动物1.代表动物——蚯蚓：(1)体形：长圆柱形；(2)身体由许多环状体节组成；(3)环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。(4)刚毛：腹部的小突起，作用是增大摩擦力，协助运动；(5)湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。(在实验过程中，要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表)2.主要特征：(1)身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。(2)靠刚毛或疣足辅助运动。3.其他环节动物：如沙蚕，水蛭等。1.小肠不能消化蛔虫的原因：蛔虫的体表具有角质层，角质层具有抵抗寄主体内消化酶的作用。2.线形动物

6、比扁形动物高等的原因：(1)扁形动物：无体腔，消化管与体壁中间为实体，有口无肛门。(2)线形动物：有假体腔，有口有肛门。假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。3.蚯蚓适于穴居生活的特点：(1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。(2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。(3)腹面具有刚毛，可辅助运动。(4)身体分节，使运动更加灵活。(5)消化能力强。1.蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？提示：蚯蚓的体节可使身体运动灵活自如、转向方便，适于在土壤中穿行；蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。一、软体动物1.代表动物——蛏：6（1）贝壳。①外面有两片大小相近的石灰质贝壳。②由外套膜分泌的物质形成的。⑵

7、夕卜套膜：位于身体表面，犹如外套一般的肉质膜。⑶运动器官：足。（4）呼吸器官：鳃。（5）摄食：通过身体后面的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。二、节肢动物1.代表动物一一蝗虫：头部②j腹部662.生理：（1）摄食：口器。（2）运动：跳跃靠三对足，飞行靠两对翅。（3）气门：气体进出身体的门户。3.昆虫的基本特征：有