九月份阅读课教案.docx

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1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.三年级阅读课教案2word版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.任课老师：李煖汀第一课时一•阅读目标：1.学生阅读《格列佛游记》上篇，了解内容。2.摘抄好词好句，体会用法。3.说说阅读感受。二.教学重点：体会主人公在小人国历险的内容三.教学过程：1、提出本次阅读目标。2、学生自主阅读（20分钟）3、教师导读，概括大意。4、摘录好词好句。5、品读好词好句。6、交流。7、教师小结。2wor

2、d版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.第二课时一•阅读目标：6word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.1、阅读《格列佛游记》中篇。2、通过阅读，体会作品的思想感情。3、学会自己摘录好词好句。二、教学重点：理解主人公大人国历险记，体会主人公的聪明坚强。三、教学过程：1、明确阅读目标。2、学生自主阅读，边读边找出好词好句。3、交流各自划出的好词好句，集体赏析、品味。4、体会交流作品的内容。5、

3、读完后，你有什么感受或者收获。6、指名回答。7、教师小结。第三课时一.阅读目标：1、《格列佛游记》下篇。2、体会作品内容并了解其内涵意义。3、感受儿童文学的乐趣。6word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.一.教学重难点：读懂作品下篇飞岛国历险记，并理解其思想意义。二.教学过程：1、出示阅读目标。2、学生自主阅读，边读边划出好词好句。3、在重要的情节地方说说自己的读后感。4、学生交流。5、读了这本书，你有什么收获？6、指名回答，交流。7、教师小结

4、。第四课时一•阅读目标：1、阅读《海底两万里》第1、2、3章。2、理解这三章的意思。3、摘录自己喜欢的词、句。二.教学重点：理解这三章情节6word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.二.教学过程：1•出示阅读目标。2.教师指导阅读的方法。3.学生自主阅读（配乐）4.引领学生体会品读，并感悟书中的“趣”。6摘录你喜欢的句子，品读。7.教师小结。第五课时一•阅读目标：1.阅读《海底两万里》4至8章，培养学生的想象力。2.激发学生从小学科学、爱科学、用

5、科学的情感。二.教学重点：激发学生从小学科学、爱科学的情感。三.教学过程：1.明确本次阅读内容。2.学生自主阅读（配乐）。3.交流阅读感受。：从这四章中你读懂了什么？6word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.2.出示有关探索科学的名人名言。3.教师小结。4.布置阅读作业：了解一位探险的生平经历或发明过程。6word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.第七课时一•阅读目标：1.阅读《海底两

6、万里》12到14章，理解探险内容。2.培养学生热爱自然的情感。二.教学重点：理解内容，培养学生热爱自然的情感。三.教学过程：1.出示阅读目标。2.明确阅读内容。3.学生配乐阅读。4.完成“好词、好句、好段”的摘录。5.交流赏析。6.教师评价，总结提示。7.教师小结。lOword版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.第八课时一•阅读目标：阅读《恐龙百科》，了解恐龙基本知识。二.教学重点：理解恐龙基木知识三.教学过程：1.明确本次阅读目标。2.自由翻阅《恐

7、龙百科》。3.看了之后，你了解了哪些知识。恐龙的生活习性，有哪些种类，怎么灭绝的等等。4自由交流自己所看到的成果。5.教师小结。lOword版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.第九课时一•阅读目标：通过阅读《动物王国放映厅》，让学生喜欢动物，培养他们自觉爱护动物的意识。二.教学重点：理解作品内容，养成自觉爱护动物的习惯。三.教学过程：1.岀示阅读目标。2.明确阅读内容。3.学生配乐阅读。4.完成好词好句好段的摘抄。5.交流，赏析。6.教师评价，总结提

8、示。7.学生鞋阅读感受。8.交流。9.教师小结。lOword版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编借•欢迎下载支持.第十课时一•阅读目标：1.阅读《做一片美的叶子》，理解作品内容。2.根据课文《做一片美的叶子》体会课外阅读的文章内涵，懂得无私奉献的崇高。二.教学重点：体会作品涵义，学会赏析品味好词佳句。三.教学过程：1.明确本次阅读目标。2.读语文书第四课《做一片美的叶子》。3•学习了这篇散