九年级语文下册第四单元第18课茅屋为秋风所破歌导学案无答案新版苏教版.docx

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1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.18《茅屋为秋风所破歌》学习目标了解诗人推r己及人、忧国忧民的思想感情。学习重难点品味语言，感受诗歌意境，学习叙事和抒情相结合的写魁。学习过程一，自主学习1、解释：茅屋为秋风所破歌为：歌：2、注音:茅屋为（)秋风所破歌,()怒号三重（)・茅长”（）林梢飘转（）丧（）乱广厦（）俄顷（）大庇（）见（）此屋3、借助工具书翻译全诗。4、有感情的朗读全诗。二、合作交流探究与展示⑴、赏析第一诗节问题1：作者描述秋风为什么用“怒号”，而不用“猛烈”''凶猛”等词语，有何区别？问题2：本您的动词有哪些？在用

2、法有什么好处?问题3：本段采用了那种表达方式？给此段拟一个四字小标题?3word版本可编辑•欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.（2）、赏析第二诗节"问题1：你认为群童抱茅的原因是什么？问题2：“归来倚杖自叹息S他叹息什么？问题3：本段采用了那种表达方式？给此段拟一个四字小标题?⑶、赏析第三诗节问题1：夜沾湿何由彻中S“长夜”在这里一语双关，请思考他分别指什么？问题2：本段釆用了那种表达方式？给此段拟一个四字小标题。（4）.赏析第四诗节问题1：漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢?问题2：由问题1可见杜甫是怎样

3、的一个人？问题3：本段采用了那种表达方式？给此段拟一个四字小标题。3word版本可编辑•欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.（5）纵观全篇结合全文，请说说前三节和最后一节的关系，最后一节诗人集中抒发了怎样的情感?三、当堂检测1、你还知道杜甫哪些忧国忧民的诗歌名句:2、翻译下列句子（1）八月秋髙风怒号，卷我屋上三重茅。（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、本文中表现诗人髙尚情操和博大胸怀的句子是什么？3word版本可编辑•欢迎下载支持.