第1课时不会破的肥皂泡.docx

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1、第1课时不会破的肥皂泡教学目标：1、比较不同配方肥皂水的吹泡效果。2、动手配制既安全又能吹出很多泡泡的泡泡水。教学准备：烧杯;玻璃棒;胶水;吹环教学过程：一、情景引入教师事先准备好6款不同配方的泡泡水，让学生到讲台前试验：①1份丙烯酸聚合物，2份烷基酰胺丙基甜菜碱和6份水；②1份胶水，2份烷基酰胺丙基甜菜碱和6份水。③1份丙烯酸聚合物，2份洗洁精和6份水；④1份胶水，2份洗洁精和6份水。⑤1份胶水，2份洗洁精和3份水。⑥1份胶水，2份洗洁精和6份水。结果：①和④的效果最好，最接近市面上售卖的泡泡水二、配制泡泡水1.教师讲解：

2、（1）丙烯酸聚合物和烷基酰胺丙基甜菜碱是市售泡泡水常用的原料，但是这两样物质都是对人体健康有害的。（2）肥皂水加胶水后，水分子之间的粘性加大，结成的膜更加结实，水分子之间不易折裂，所以会吹出更大的肥皂泡。2.做一款安全的泡泡水以1份胶水，2份洗洁精和6份水为原料，配制泡泡水。熟练掌握量取液体的方法和玻璃棒的正确使用。3.配好后教师分发吹环，到操场进行试验第2课时万花筒的制作教学目标：1、了解万花筒的原理2、利用教师提供的材料制作万花筒。3、培养学生动手能力和合作能力。教学准备：市售万花筒材料教学过程：一、情景引入教师播放频：

3、通过万花筒看到的世界展示教师自制的万花筒二、制作万花筒1、在万花筒的底层使用两个玻璃片和一个纸环来间隔一些彩色的珠子。2、三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好，将三片镜子玻璃制作的等三角柱体放入万花筒的中间（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），。3、万花筒的目镜也使用相同半径的玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作观察口。4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹。三

4、、观察万花筒，评比优秀作品。第3课时不倒翁教学目标：1、让学生在生动、活泼的情境中通过观察、验证等活动发现不倒翁不倒的秘密。2、培养学生实践能力、自主探究能力。3、让学生在玩中发现科学、在实践中学会生活、在自主中学会合作。教学准备：乒乓球；橡皮泥、刻刀、胶水、胶带、彩纸、彩笔等教学过程：一、游戏导入、感知事物。同学们喜欢玩玩具吗？老师就请同学们来玩一种玩具，这种玩具可不一般，它身上藏着很多秘密，打开盒子，玩玩吧！二、探索不倒翁的秘密。1、看得出来，大家玩得很愉快！那在玩不倒翁的过程中，有问题要问吗？2、通过观察、验证等活动发

5、现不倒翁不倒的秘密。A、秘密一——上轻下重B、秘密二一一底面半球形C、秘密三一一底面半球形固定重物三、动手制作，体验成功。1、教师引导：知道了不倒翁不倒的秘密，现在你最想干什么？别急，老师也做了一些不倒翁，你瞧（出示课件）。相信你比老师做得更好！你可以一个人做，也可以小组合作，一会儿我们来比一比谁做得既快又好还很漂亮，但你们一定要注意安全，小心刀子！你可以选择你要用的材料！2、学生制作，教师指导。（1）用刻刀修剪乒乓球。（2）从小口处放橡皮泥。（3）做不倒翁的帽子。（4）在乒乓球和帽子上画图并上色或贴彩纸、彩带。3、展示：（

6、实物投影）4、要做不倒翁，除了老师为你准备的这些材料外，你还可以用什么材料？四、课外延伸，鼓励创新。教师引导：不倒翁作为一种玩具，不仅小朋友喜欢，大人也很喜欢？瞧！这些不倒翁各有什么特点？（摇摆不同的，伴有音乐的，形状不一的）拓展：马上就要下课了，但我希望你们能根据这节课学到的知识去创作更多有趣的不倒翁，要评选有创意的小制作，希望大家把握这次自我展示的机会，出有创意的不倒翁来，争取在比赛中取得好成绩！第4课时螺旋走马灯教学目标：1、通过探究走马灯的动力来源，帮助学生掌握热动力方面的知识。2、锻炼学生利用实验器材完成实验的动手

7、能力。3、让学生在玩中发现科学、在实践中学会生活、在自主中学会合作。教学准备：纸杯，蜡烛，铁丝，铅画纸，火柴，按扣，多媒体课件教学过程：一、视频导入、感知事物。1、在中国有一种传统的玩具，属于灯笼的一种，这个灯笼十分有趣，当你点燃它时，它会马不停蹄的转起来。我们来认识一下他吧！2、播放走马灯视频师：大家知道是什么吗？师：对，它就是“走马灯”。二、探索走马灯的秘密。师：同学们有玩过走马灯吗？是利用了什么原理？走马灯之所以会转动，是因为当走马灯下端的蜡烛点燃后，加热产生热空气，热空气上升形成气流，气流推动螺旋旋转，所以走马灯就旋

8、转起来了。热空气为什么会向上升呢？当空气中有热源的时候，热源周围的空气膨胀、稀薄而轻盈，热空气的密度要比冷空气的密度小，所以就会向上形成气流了，上升的热空气产生动力推动叶片使叶轮动起来。三、动手制作，体验成功。1、用剪刀在铅画纸上剪出螺旋2、把铁丝用钳子拧在纸杯上，旋转部分的按扣的扣眼放在