2021年课堂教学工作总结范文.doc

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1、2021年课堂教学工作总结范文撰写人:___________日期:___________2021年课堂教学工作总结范文时间的沙漏悄无声息地流失,转眼间四个多月的___活即将告一段落。在顶岗支教的过程中,我一直庆幸自己能够拥有顶岗实习的机会,并且能够分配到这所学校——魏县西康町中学。在这里我得到了很多锻炼自己的机会,学到了很多宝贵的教学经验和智慧,同时也更深刻地明白了“时间是检验真理的唯一标准”。抱着“将每一堂课都上成公开课”的态度,我珍惜每一次锻炼自我的机会,认真准备每一堂课,并且不断请教、思考、摸索,使自己在课堂导入技能、提问技能、板书技能、教学反馈技能等各方面都有了很大的收获

2、。课堂教学不仅仅是老师机械式地向学生灌输知识的过程,而是一门需要不断探究的艺术。真正想要将四___分钟的课堂上好,教师需要具备扎实的素质和高超的教育教学能力,掌握科学、有针对性的方法,同时也要注意很多细节处的关键性问题。我在自己的教学过程中总结了自己的方法和想法。一、在讲解新课时,要充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。在教学过程中,教师要将课堂归还给学生,这并不代表着教师的任务减轻了,而是需要老师潜心研究、不断创新,采用创造性的教学模式和丰富多样的教学手段来调动学生的学习积极性,让学生踊跃地参与到课堂思考、互动活动中,从而让学生手动、眼动、耳动、脑筋动起来。第3页共11页二、

3、老师要___每一名学生的学习和发展。老师在___尖子生学习情况的同时也要照顾到中等生和学困生的学习状况,在设计课堂问题时、布置作业时,要有针对性地、分层设计问题、布置教学任务,从而让不同层次的学生都能够参与到课堂思考中,都能有所收获。三、在课堂管理上,不时会有学生讲话或做小动作,我多采用“冷处理”的方法,边镇静地继续讲下去,边往他们身边走去。看到他们抬起头注意到我,我便用严厉的眼神瞪一瞪他们。他们也立刻意识到自己的错误,忙地下了头,认真听讲。对于其他课堂___,我会用尊重、民主、宽容的态度,理智处理,让学生意识到自己的错误并学会为自己的行为负责。短暂的___活让我学到了扎实的教学

4、基本功,也让我明白了做好人民教师绝不能只会纸上谈兵,一定要实地躬行。___活让我获益匪浅,今后,我一定会严格要求自己,时刻为成为一名好老师而努力!第3页共11页2021年课堂教学改革工作总结范文新课程的实施以来,传统的课堂教学面临一场变革,但要从根本上改变传统的课堂教学模式,最关键的是我们的思想要变革,我们的理念要更新。我们教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式,遵循以人为本的观念,给学生发展提供最大的空间,要根据教材提供的基本知识内容,把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式,学会自主学习,让他们即要“学会”,也要“会学”。只有这样,

5、才有可能掌握尽可能多的人类文明成果,也才有可能通过学习,提高观察、分析、解决问题以及创新的能力。第11页共11页那么,如何促使学生学习方式的转变?教学模式如何创新才能顺应学生学习方式的转变?针对一系列问题,我校确立了“立足于教研、立足于课堂、立足实际、大胆改革、稳步推进”的课堂教学改革思路,把课堂教学改革作为提高教学质量的中心工作来抓,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,积极推进和实施课堂教学的改革。制定了《___镇中心小学课堂教学改革实施方案》。立足于县教育局课堂教学改革精神、立足于新课程课堂教学基本要求,不断充实和完善方案,着力提高课堂教学行为的有效性,促进教师的专业成长,在实践中求

6、得进步,在改革中促使学生学习方式的转变。经过我校全体教师的不懈努力,我校课堂教学改革,获得良好的课堂教学效果,现将我校主要做的几项工作汇报一、制定明确的改革目标以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点,以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点,以促进学生发展和教师发展为生长点,在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革;研究教师在教学中的角色转变;探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略;培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力,获取新知识的能力,发现、分析、探索、解决问题的能力;交流与合作的能力……寻求适合于、满足于不同学生学习需

7、要的,使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径,以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。二、确立课堂教学改革的策略1、成立由校长为组长、分管副校长、教导主任为副组长,教研组长为组员的课堂教学改革工作小组,负责“实施方案”的制定与实施。2、紧紧围绕《___小学课堂教学评价量化表》开展课堂改革试验。第11页共11页3、充分发挥本校教师的积极性,通过点面结合的方法,在不同层面上进行实践与研究。4、在实施过程中,要结合实际,结合学科实际,不唯模式,掌握好“效度”,真正做到实在

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