小学四年级美术教师工作计划..docx

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1、小学四年级美术教师工作计划.　　今日我为大家预备了学校四班级美术老师工作方案.，盼望能给你得到关心!欢迎阅读　　学校四班级美术老师工作方案.　　一、学情分析　　四班级两个班的孩子，人数并不是许多，通过前三年的学.，孩子对美术课有着深厚的爱好，动手力量也有了肯定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及同学素养的限制，仍旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为同学最大限度地制造机会，提高同学的审美力量。　　二、本期教学的主要任务和要求　　本教材注重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以"接近.、

2、贴近同学、学以致用'为原则，选择符合四班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学近平领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。　　以新课标的理念为依据，重视同学的情感、看法、价值的培育，满足同学全面进展的需要，重视人文精神，体现人文观念。　　注重同学的学近平体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。　　留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综

3、合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，的关注同学的实际生活。　　三、教材的重点、难点　　重点在于促进同学学近平主体性的发挥和共性的张扬。　　难点是以激发同学学.爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，挺直参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。　　四、本学期提高教学质量的措施与方法　　1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德训练，审美训练，力量培育和双基训练的关系，充分发

4、挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。　　2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。　　3、鼓舞同学进行综合性和探究性学近平，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。　　4、注重同学学近平方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学近平方法，进行自主学.与合作沟通。　　5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学.美术的爱好。　

5、　6、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。　　7、充分利用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学。　　8、培育同学的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。　　学校四班级美术老师工作方案.　　一、教材分析　　【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学近平用法各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。　　【设计应用】学

6、近平对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。　　【观赏评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　【综合探究】采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。　　二、学期目标　　1、学近平颜色的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。　　2、学近平剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作

7、。　　3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加同学美术学问提高美术修养。　　4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用颜色学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。　　5、学.剪纸技巧，培育同学大胆、细心、心灵手巧的动手力量。　　6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、制造力。　　三、教学状况分析及改进措施　　该班级同学美术基础较好，在绘画中构图饱满，颜色运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏力量，上课师生双向教学开展较好。　　存在问题　　1、各班绘画、工艺技能

8、差异较大。　　2、同学虽然想象丰富，表现欲望较剧烈，但缺乏表现力，放映在作品上。　　3、部分同学绘画创作内容单一。　　措施　　1、多对同学进行优秀美术作品观赏，增加观赏力量，开阔其视野的提高美术力量。　　2、进一步使同学把握美术基础学问的教学(如构图颜色，主题的表现等　　3、定期进行作品展