小学数学二年级下册期末复.计划.docx

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1、小学数学二年级下册期末复.计划　　一、学情分析：　　本学期我所任教的二班级有同学26人，其中大部分同学的学近平.惯较好，基础学问把握较牢固。但也存在一些普遍性的问题，比如：计算的力量参差，动手操作力量差，解决实际问题的力量弱等。新课程内容多,说实话，好几个内容都把握不准。总的感觉是这册教材难度挺大的，使同学产生了严峻的两极分化。所以必需利用复近平阶段，查漏补缺，缩学校生间的差距，巩固一些基础学问。　　二、复近平内容：　　表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律　　下面就各部分内容的复近平作一简要说明。

2、　　1．“表内除法”的复.。　　通过一学期的学近平，同学对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复.。目的是使同学清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。　　2．“万以内数的认识”的复.。　　万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复近平。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精准数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。　　3．“万以内的加、减法”的复.。　　本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内

3、容复.的重点是培育同学综合运用学问的力量。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要格外留意对同学估算意识的培育。　　4．“克和千克”的复近平。　　这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位。　　5．“图形与变换”的复近平。　　本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学近平的。因此，复近平的重点也是让同学结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的认识。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和

4、近平惯。　　6．“解决问题”的复.。　　培育同学用所学的数学学问解决简洁的实际问题，是学校数学教学的主要目标之一。通过本学期的学近平，同学已经能够依据情境中给出的资源（条件），解决一些简洁的问题。本单元的复近平中，在原有学问的基础上，进一步提高同学的解决问题的力量。重点是使同学能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求同学都把握，只要同学用一种自己喜爱的方法正确解答即可。　　7．“统计”的复近平。　　统计学问复近平的重点是培育同学对数据的分析力量。　　8.“找规律”的复近平　　找规律学问的复近平重点是培育同学

5、找循环规律的力量。　　三、复近平要求　　【学问要求】　　1.使同学把学过的学问进行整理，形成学问网络，加深理解，把握学问和巩固进展技能技巧。　　2.使同学弥补学问的缺陷，使同学在原有的基础上有较大的提高。　　【力量要求】　　1.通过基本概念的复.，提高同学的推断力量和举一反三的力量。　　2.通过口算和笔算的复近平，提高同学的计算力量。　　3.通过应用题的复近平，提高同学解决实际问题的力量。　　【德育要求】　　培育同学认真仔细的学.看法，要重视良好书写近平惯的培育。