小学语文教师学期工作总结教学工作总结.docx

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1、小学语文教师学期工作总结教学工作总结　　作为语文老师，必需从详情做起，以语言为起点，抓好语文素养的提升。今日.我给大家为您整理了学校语文老师学期工作总结，盼望对大家有所关心。学校语文老师学期工作总结范文一　　在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：　　一、加强教研，创新有为，提高业务素养　　素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向老师们学习，努力实施创新教学，主动发挥每一

2、名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。　　为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。　　二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累　　本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我的同学的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和同学一起诵读。激发同学背诵古诗文的爱

3、好。　　为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。　　三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的认识　　本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。　　抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散

4、思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。　　教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。　　主动创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。　　改革教法，注重学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。　　

5、总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。学校语文老师学期工作总结范文二　　XX年调入xx中心学校，20xx年调入东沟平原学校任教，至今已经12个春秋，期间始终担当高班级班主任工作。　　我热爱党，热爱训练事业，贯彻党的正确的训练方针政策，主动参与学校支配的一切政治学习，仔细学习".'，践行"八荣八耻'，从未违反"三要、八不准'，从未进行有偿家教。我注重详情，为人师表，并在全部的训练教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，服从大

6、局，团结协作，虚心好学，乐于助人。所以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校同学的爱戴。　　任职以来，我多次担当毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的同学，我走进他们的情感世界，我把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。我爱同学，以敬重和依靠为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。我注重同学的品德、体验训练，通过带领同学搞了"野炊'"登山'"朗读竞赛'等许多有意义的活动引导体验生活，体验胜利，帮同学树立健康的人生观，获得欢乐成长。通过琐碎的常规工作培育同学的良好的生

7、活和学习习惯。我鼓舞同学，信任他们，教导孩子们的主动，乐观、顽强、活泼。对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐烦细心地给他们关心，通过让他们体验细小的胜利，从而提高学习爱好，不断提高自己的成绩。XX年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童帮助站志愿辅导员，几年来，我始终不遗余力为留守儿童服务，先后2次参加组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作平安报告，受到区镇领导的好评。在工作中，我不断总结训练阅历，在04、06、07区少先队调研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子都抱有最高期望》获区德育论文三等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作

8、》获省三等奖，《我们怎样成为美好的老师》、《微微一笑，爱从心发》发表在六合教工报上。06、XX年度中，我先后两次被评为"区优秀辅导员'，