小学一年级数学工作总结班主任工作总结.docx

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1、小学一年级数学工作总结班主任工作总结　　随着训练事业的改革,在学校数学教学中不但要让同学把握扎实的学校数学学问,更要让学校生在其中接受素养训练,在学习学校数学的过程中提升自己的综合素养。今日.我给大家整理了学校一班级数学工作总结，盼望对大家有所关心。学校一班级数学工作总结范文一　　本学期我担当一班级的数学教学工作。匆忙忙忙又一学年，本学期的各项工作都画上了句号。心平气和坐下来反思这一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了能从本学期的教学工作中总结阅历

2、教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。　　一、仔细备课。　　仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，上一学年的时候,由于刚接触教学不知道怎么去备课，一切都是依据老师用书上的方法为准，但是这学期我在备课上有了自己的想法，知道了用什么方法才能使同学更好的把握学问，并制作各种利于吸引同学留

3、意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳总结。　　二、从现实生活动身，利用.生活学问教学。　　可以说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考同学，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢?《新课标》中强调学校数学格外是低班级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高同学学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵?这道是两位数减两位数的应用题，假如要二

4、班级的同学做出来，有的同学们可以很快就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，假如我们从实际的生活动身，具体地给出这道题的实际意思，再依据结果和减法的意义，就可以很简单让同学明白这道题的意思，这样比较简单解决问题，由于原来他们就知道结果，只不过不会用数学学问来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用同学的生活经受来解答，再用数学学问来解答，这样就可以使同学理解题意。也可以给同学带来学习的乐趣。　　三、激发同学的学习爱好。　　复习是乏味的，几节课下来，同学都跟跑了气的气球一样，一个个无精打采

5、的，没有一点生气。看在眼里，我是好生气，也好怜悯孩子们。我认真思考了一下，一个好方法涌入心头。就来个老师，同学大变身。让同学们来做老师，我来提问，让他们能在消遣中，更好的复习。这个方法真不错，刚一提出来，同学们就兴奋了。一个个都来个精神，争先恐后的上台，都想过过做老师的瘾。一个人上去，下边就一堆问题，接踵而至，小老师们讲的还真不错，我在台下，也当了次好同学，始终问他们问题，遇到不简单解决的，我便上台为他们慢慢讲解，同学们听的都很仔细，这样，大家就都能再复习一下。而且，他们不会感觉到累，反而每个都很精神。　　通过这次

6、活动，我明白，适当的消遣，能给同学增加学习的爱好，并且，能让同学们在消遣中得到更多的学问，以后，我要多去运用这样的方法，让孩子们能开快乐心的去接受科学学问，并且能把科学学问加以运用。　　四、虚心请教其他老师。　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上假如有不懂的地方，就准时地去问其他的老师，他们都会不厌其烦的去给我讲解。给我的关心特别大。同时，多听其他老师的课，做到边听边学习，学习别人的优点，克服自己的不足。让自己的教学水平更上一层楼。　　五、培优扶差。　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在

7、几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。　　六、做好测试评估工作。　　在作业、测试卷中，增加体现同学思维过程的试题。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让同学自己对错误的题目进行讲解，由于有的只是由于考试马虎导致的，让他们自己担当试卷讲评的小老师，并赐予指

8、导。　　一份耕耘，一份收获，我想，只要我付出双倍的努力，确定会有很大的收获的。学校一班级数学工作总结范文二　　万事开头难!数学的教学方法是敏捷多样，但真的要教好可不简单，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在同学的学问是多渠道，这就要求我们要与时俱进。　　我将本学期的数学教学总结如下：　　一、仔细学习新课标