小学—学年度第二学期德育工作计划.docx

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1、小学—学年度第二学期德育工作计划  学校XX—XX学年度其次学期德育工作方案  转瞬在四小工作一个学期了,反思上学期德育工作,有些许收获,些许不足,尤其在工作系统化,序列化以及具体指导监督等方面有欠缺,本学期盼望能在以下方面做出努力。  一、连续加强老师团队职业道德建设,明确师德考核标准,引导全体老师顾全大局,团结互助,勤于钻研,乐于奉献,爱岗敬业,做孩子健康成长引路人。  二、引领全校师生提高对良好近平惯培育好处认识,实行具体可行措施,加大行为近平惯培育力度,争取在仪表、语言、整理、课间活动等近平惯上有所见效。  1、开学第一个月为.惯养成强化月,借此契机开

2、展“好近平惯伴我成长”主题训练活动,按周次分别侧重仪表美,语言美,行为美三方面训练,明确要求。依据每次班会主题进程,依托“这样的.惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。  2、各班组织建立文明监督小组,8人一组,实行小组长负责制,每个组员担当一项监督职责,如仪容仪表督查长,课前预备督查长,文明用语督查长,入室即静监督长,右行礼让督查长,桌椅卫生督查长,读写姿态督查长,作业完成监督长,相互监督,相互制约。做到日日量化,评价、评选有依,相应项近平惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动,各方面近平惯有所加强。  3、调整并完善大队委,值

3、周班工作职责,推动校内秩序持续稳定。  4、连续大力推动班级管理细化分工,自主管理,各司其责。  5、培育健体近平惯,大课间操进一步规范,篮球队,乒乓球队加强训练。  三、推动德育、艺体工作整体化,序列化进程,强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化,主题班会课程化,节庆活动课程化,品牌训练课程化。  1、升旗活动课程化  依据学校实际,升旗活动与阅读.惯培育、行为近平惯训练、做人近平惯有机结合,内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好.惯”、“四小骄傲——夸夸我的好同学”等。  2、主题班会课程化  依托思品读本,依据同学班级特点,制定低、中、高班级组主题班会内

4、容,班主任上交主题班会设计及班会反馈,做到有的放失,有效组织,实现班会课程化。  3、节庆活动课程化  学期方案中,把节庆训练活动当课讨论,实施,除各种节日主题如三八节“我给妈妈送祝愿”,清明节“哀思一片祭英烈”,端午节“粽叶飘香”等训练外,同时将文化艺术节作为展现平台,纳入平常工作。  4、品牌训练课程化  依托学校开展“4+1”课改和艺术节活动,开展好体、艺、阅读训练,有方案实施课程内容,逐步完善品牌训练课程化。  四、关注心理健康训练,主动开展健康心理专题讲座,引导广阔师生身心健康进展。  1、将老师同学良好心理健康进展作为训练中心工作,通过宣扬增加广阔

5、师生对此工作认识。  2、利用校会学近平引导老师感受职业美好,如《心情调整方法》《班主任工作艺术》、《给孩子人格的滋养》等,通过老师爱心传递,使同学猎取美好的力量,从而实现师生精神世界健康长久进展。

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