学前班语文教学工作总结范文班主任工作总结.docx

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1、学前班语文教学工作总结范文班主任工作总结  在同学由学校升入中学的转折阶段,班主任在做好正常教学工作的同时,更要做好同学由学校到学校的过渡与连接工作。如何作学前班语文教学工作总结范文?本文是.我整理的学前班语文教学工作总结范文,欢迎阅读。篇1:学前班语文教学工作总结范文  光阴似箭,日月如梭.一转瞬一个学期的训练教学工作结束了.回顾这一个学期来,我从各个方面都是严格要求自己,服从学校教学工作的支配,结合幼儿实际.使学前班语文教学工作能有方案;有组织;有步骤地开展.为了能给自己以后的训练教学工作带来便捷,供应一些可行的重要依据.特对本期语文教学工作做如下

2、总结.  一、抓住幼儿的学习习惯  作为一个刚入学前班的孩子来说,如何让他们能在40分钟的课堂内仔细听讲是特别重要的。因此,培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作开头的重点。刚开学时,我采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式,将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中。让幼儿在情趣中慢慢地培育良好的习惯。从坐姿到站立,从写字到读书、拿书,从保持正确的读、写姿态到疼惜学习用品,这些都需要老师不厌其烦的重复讲,重复说。通过这一个学期的培育,幼儿算是基本都养成了良好的学习习惯。  二、抓好幼儿基础学问  1、注重汉语拼音学问的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础,又是学好语文

3、的重点。如何让幼儿把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握。在教学中,我采纳幼儿简单理解的儿童语言。如:教小伴侣认识单韵母。我是这样说的:拼音王国的家有三层楼房,单韵母妈妈生有六个孩子,老大叫什么、老二叫什么,他们又是住在哪一层楼房,一一的说明白,让幼儿在趣味中学会学问。在认记方面,采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法,这样幼儿记得敏捷,不易遗忘。幼儿能够完成学习任务。通过授课状况的分析,本期授课密度适中,课业负担不重。幼儿基本把握了6个单韵母;23个声母;10个整体认读音节;发音方法和拼读音节的方法。  2、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的

4、重点,也是难点。能让每个幼儿写一手好字是我最大的心愿。所以在教学中,我格外留意对幼儿写字的要求。首先,自己在课堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画名称,把握汉字书写的笔顺规章。还有往往简单忽视的,是孩子们怎样握笔,怎样保持写字姿态,可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好幼儿写好字的同时,我更注重幼儿有良好的写字姿态。  3、抓读书。如何让幼儿从"阅读'变为"悦读'是关键。幼儿的仿照性较强。在教读之前,我格外留意课文的字音、语速、语调、语感,尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范,调动幼儿读书的主

5、动性。  总之,通过这一个学期的教与学,我看到了成果。体验到了胜利的欢乐,孩子们也都能主动参加到语文学习中来。并且对学习语文还产生了深厚的爱好。不过在取得成绩的同时,也消失了教学上的不足。一部分幼儿由于年龄上的差异,以及家庭训练的空缺。孩子在学习上就有点困难了。当然,今后,我会在教学中不断地改进,使自己成为一个称职的语文老师。篇2:学前班语文教学工作总结范文  随着寒冬的到来,一学期语文教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学阅历,吸取教训,为今后的教学工作供应依据。特对本学期的拼音教学工作做如下总结:  一.教学时间与教学内容:本学期主要学习了

6、6个单韵母,23个声母,10个整体认读音节,把握了基本的发音方法,利用拼音学习了一些一般话,通过授课状况分析,本学期授课密度适中,同学能够完成学习任务,课业负担不太重。  二.教法方面:结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征,本学期主要采纳直观型、练习的教法,每教一个单韵母和声母都考虑同学怎样才能记得牢固,学得敏捷,同时让同学进行观看思索,音节的组成,声母字型的比较。同时,示范发音,直到同学能发准音为止。在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让同学记得敏捷,不易遗忘。  三.学法方面:在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法,让同学之间相互沟通

7、各人的学习方法,老师进行归纳总结。对学某一项学问,老师在同学沟通的基础上,都应归纳出一种学法,让幼儿借签。  四.思想品德训练方面:结合拼音教学的特点,主要进行了热爱祖国,热爱祖国绚烂文化的训练。进行了让幼儿在学习时要仔细,一丝不苟的学习的训练。还训练幼儿要尊敬长辈。  五.不足之处:由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时主动性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。  六.努力方向:  1.努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。  2.想方设法调动幼儿的学习主动性。  3.主动探求适合幼儿学习的教学方法。篇3:学前

8、班语文教学工作总结范文  学前班的训练教学工作最终能圆满结束了,我们对本学期的工作进行回顾。学

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