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时间:2021-05-26
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1、学前班教育教学工作计划3篇 学前班的训练教学工作应结合同学实际状况,做好教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。以下是我为大家整理的学前班训练教学工作方案,欢迎大家阅读!学前班训练教学工作方案(一) 新学期的开头意味着另一个新的开头,我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。 一、班级状况分析 本学期我班共有17名幼儿,只有1名新生,所以对于孩子各方面的力量都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在
2、原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通,上课很少主动举手发言,盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、训练教学 1、学科训练活动。 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。 “语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。 “科学”培育幼儿爱惜植物,关怀四周环境,亲近大自然珍惜自然资源,有初步的环保意识;对四周的事物感爱好,有奇怪???心和求知欲。 “.”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人
3、交往,学近平互助、合作和分享,有怜悯心。 “健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识,学近平爱护自己;生活、卫生近平惯良好,有基本的生活自理力量。 “艺术”培育幼儿的审美观,能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音。 本学期要学近平全部的声母韵母,要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母,会声母韵母的连拼以及学.三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学.相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。 3、珠心算
4、,蒙氏数学。 本学期主要通过操作的方法学.20以内的加减法和体力推理;学.简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学近平20以内的连加连减和混合加减;初步学近平二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪训练。 培育幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。培育幼儿良好的生活近平惯。 三、家长工作 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的状况,针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周方案让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进行一次家长开放
5、日让家长了解幼儿在园的表现。 四、平安、卫生工作 1、仔细做好每天的卫生工作,并培育幼儿的劳动力量。 2、户外活动时告诉幼儿活动规章,并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、训练孩子基本的平安常识。学前班训练教学工作方案(二) 一、指导思想 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,把握粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问认识事物的力量,为入学校学.打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 作为
6、一名新的幼儿老师,孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动,基本把握了对数字的理解,并能精准的进行加减运算。对数学活动有了肯定的爱好爱好,这为他们今后的学.打好了坚实的基础。 三、教材分析 1、本学期将学近平按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学.简洁的测量方法,并认识时钟和日历等生活常用数学学问。 3、认识简洁的几何图形,将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之
7、间的联系,通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学。 5、连续学近平数的组成,5—10的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精准的进行加减运算。 五,教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精准计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、对生活中的物体能有一个基本的认识力量。 六、教学措施 教学活动与幼儿
8、的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学近平的爱好,并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问,将其转化为认识事物的力量。学前班训练教学工作方案(三) 时间过得飞速,转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最
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