学前班2021下学期教学工作计划6篇教学工作总结.docx

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1、学前班2021下学期教学工作计划6篇教学工作总结　　学校以教学为中心,教学工作方案就成为学校工作方案的主要组成部分,教学工作方案是科学支配教学工作、顺当完成教学任务不行缺少的方案文件。本文是.我整理的学前班20xx下学期教学工作方案，仅供参考。学前班20xx下学期教学工作方案篇一：　　新学期的开头意味着另一个新的开头，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作方案，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。　　一班级状况分析　　本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子各方面了解得比较清晰。怎样

2、让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。　　本学期我还是担当学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下方案：　　一.拼音教学方案　　学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。　　二.数学教学方案　　本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初步学习2位数和进位加减列竖式计算。　　三.写字教学方案　　这学期将严格根据写

3、字进度表合理支配孩子们的学习写字时间，主要加强认识汉字的深度，能在田字格中能根据正确笔顺规章正确的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培育孩子的正确的握笔姿态和坐姿，强调写字时不玩弄笔，用心，不写潦草，干净美观。　　本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺当进入学校保驾护航。学前班20xx下学期教学工作方案篇二：　　时间飞逝，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，力争在开发每个同学的潜能;进展幼儿健康的共性。

4、为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：　　一、班级管理　　在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提

5、高。　　2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。　　3、每周供应一次"自由画画'的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满足幼儿的求乐心里

6、，激发幼儿的学习爱好。　　二、训练工作　　(一)语言方面　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方;　　2、能集中留意力倾听故事，理解并讲解并描述故事内容;　　3、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言连贯，学用优美的词语;　　4、能有感情地朗诵和讲解并描述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧。　　5、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。　　(二)数学方面　　1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础;　　2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体;　　3、

7、找规律排序，学习等分;　　4、学习100以内的相邻数;认识时钟和人民币;　　5、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩;　　(三)科学方面　　1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲;　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案;　　3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果;　　4、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。　　三、保育工作　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，