新学期幼儿园小班学期计划.docx

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1、新学期幼儿园小班学期计划　　开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生.惯的培育。新的学期开头了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小珍宝。年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右。　　对于珍宝们的共性、幼儿生活近平惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到生疏，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方

2、式开展各种活动来让孩子熟识、喜爱上幼儿园，逐步建立起良好的行为近平惯和卫生.惯，使孩子们尽快适应集体生活。　　本学期我班将从常规训练、生活、卫生.惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。　　一、生活管理方面:　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就格外大。因此，我们在培育幼儿生活.惯方面，就要加强日常生活近平惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑:如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告诉老师，并在老师的关心下，学近平正确地尿尿、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到

3、立刻给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗。　　小班的小伴侣在吃饭的时候，心情也格外不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中快乐的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。　　小班孩子在睡觉的时候做到.前一看二摸三提示，.后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体记录。托班孩子由于年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更

4、应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并准时作出适当处理。　　二、常规训练方面:　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活近平惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，训练他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学近平做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的近平惯

5、;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。　　三、家长工作:　　在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时向家长反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家

6、长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。　　四、平安工作:　　将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(格外是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;　　严格用法接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我爱护的意识和力量;　　班上用法电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗

7、、消毒;　　每周定期巡察班级，准时发觉班上的担心全隐患，准时消退隐患。随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。　　小班上学期训练教学方案　　本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学.、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿进展为依据，

8、制定出以下的班级工作方案:　　一、班级状况分析及工作重点:　　本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，全部幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自