学生会广播站工作计划.docx

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1、学生会广播站工作计划  广播站作为同学会的窗口部门,担负着配合学校宣扬工作和丰富校内文化生活的重要职责。下面是我整理的同学会广播站工作方案.,欢迎阅读参考!同学会广播站工作方案一  为丰富同学们的校内生活,拓展同学们的视野,加强同学德育工作效果,依据拉萨外语学校进展的实际和需要,本学期校广播站本着“立足校内、服务校内”的宗旨,特制定了校内广播站工作方案,具体支配如下:  一、招收成员:  在校团委的指导下,我站秉着公正、公正的原则,聘请一些力量强、看法端正、乐于奉献的成员,共同完成学校的广播宣扬工作。  1、选拔程序:(1)个人提出申请、填写报

2、名表  (2)初选(阅读材料、回答相关问题等)  (3)复选(笔试,复选出相对优秀的人员)  (4)正式进行培训  2、聘请要求:  (1)思想素养好,有吃苦耐劳的奉献精神和主动参加学校管理的意识。  (2)一般话基础好,语言表达力量强。  (3)有肯定的语言文字功底,擅长写作。  (4)有肯定的组织协调力量。  二、播音员培训:  为保证本站工作质量,提高站内成员业务水平,我站将实行集中培训,个别指导的原则,力争使我站得到长足的进步。  三、组织纪律:  1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律,以仔细负责的看法主动、主动参加工作。  2、广

3、播站的会议,全体成员必需按时参与,如有特别缘由,应提前向站长请假。  3、广播站成员须一切行悦耳指挥,顾全大局,无特别状况,不得私自调动节目的内容和时间。  4、广播站工作人员必需爱惜各种设备,非工作需要,未经同意,不得任凭带非工作人员进入播音室。  四、播音员留意事项  1、值日播音员在播音预备期间必需熟识节目稿件的内容,保证稿件的健康性、学问性、趣味性。对稿件中消失的不当用词、用句,应准时修改。同时保证播音室的宁静,不要阻碍他人的工作。  2、播音时应合理运用背景音乐(背景音乐由版块组长自备),播出时适当调低背景音乐声,提倡播放一些校内歌曲

4、、民歌、轻音乐等。  3、播音员在播音结束后,应准时整理好稿件和播音器材。  五、广播站成员分工:  广播站设有站长、副站长、版块组长、播音员、记者等工作人员。站长全面负责广播站的工作。  副站长帮助站长指导广播站开展工作,并为站长考核工作人员供应参考看法,负责考勤、播音设备管理维护,组织、主持每次会议、活动并做好会议、活动的具体记录。  版块组长6名,主要负责6个版块全部稿件的审编、节目的总策划,包括节目设置、增补。  播音员若干名,每天2名播音员。  播音组长1名,主要负责播音员培训及检查播音质量。  记者若干名,分为6组,负责各组稿件的收

5、集整理。  广播站工作人员要正确处理好工作与学.的关系,力争做到学.、工作两不误。须规范日常用语,待人要热忱有礼,举止端庄,服饰合宜,以良好的精神面貌面对全校师生。  广播站工作人员要爱惜站内播音设备,设备操作要规范,损坏公物要赔偿;非广播站人员未经站长允许不得入内。  六、建立良好的档案制度:  1.站内成员个人档案。  2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录,完善广播站的档案统计,全部的投稿要求清晰的记录好投稿人的班级、姓名,已播稿件和未播稿件都也记录完整,稿件分类放进相关的文件夹,便于查找及统计。  七、广播站的广播时段、内容及负责

6、人:  1.广播时段介绍:广播站建站初期,每周一期,时间在周二、周四下午三节课后、第四节课之前这段时间。  2.主要栏目介绍:  (1)新闻直通车——国际新闻,国内资讯,关注世界,关注民生,一周新闻,尽在校闻天下。  负责人:组长1  新闻内容主要由该组记者搜集整理,组长督促审核,于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。  (2)校内采风——以“采撷校内新风、报道校内新闻”为宗旨,报道学校主导思想,捕捉学校里一周里发生的新奇事、重大大事、同学们关怀的事情、好人好事、以及各个班级的活动通知、竞赛状况等。  负责人:组长2  内容主要由该组记者搜集

7、整理,组长督促审核,于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。  (3)文学天地——海春轩、推举的好书、同学优秀日记、散文、杂文等。负责人:组长3  内容由同学投稿、海春轩文学社供稿、该组记者搜集整理,组长督促审核,于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。  (4)为您服务——流行疾病的预防与掌握,生活小贴士,饮食健康等。负责人:组长4  内容由该组记者搜集整理,组长督促审核,于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。  (5)消遣地带——最新最快的音乐资讯,最美最悦耳的歌声乐曲。你点我播,送祝愿给老师、同学,祝生日欢乐。  负责人:组长5  内容

8、由该组记者搜集整理,组长督促审核,于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。  (6)天气预报——在节目结束前预报将来二十四小时内天气状况,关注师生健康

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