学生会个人工作计划.三篇.docx

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1、学生会个人工作计划.三篇  从方案的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“支配”,比较繁杂、全面的为“方案”。我整理了同学会个人工作方案.,一起来看看吧。同学会个人工作方案(1)  一、部门沟通:  同学会各个部门之间缺乏沟通和沟通,致使同学会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。整体同学会成员素养有待进一步提高。  二、活动方向性:  偏重对大型活动的开展,而忽视了对日常性工作的监督和管理,各系同学分会之间沟通不够,导致一个系举办活动,受众群体的单一性,不具有全面性。  三、例会制度:  例会由

2、于缺乏严格的监察和考核机制、某些部对例会敷衍了事,例会在很大方面需要改进。  四、活动方面:  今年虽然有客观缘由,但是各部没有在允许的条件下主动发挥干事的主观能动性去开展活动,活动方面太过欠缺简单造成断层、不利于同学会的可持续进展,期望在明年能有所弥补。  五、干事培训:  本学期对干事的基本素养培训有所成效,下学期开头要加大力度对干事的综合素养提升培训,给干事充分的发挥空间,让干事尝试以副部的思维角度去思索问题和策划活动,为同学会长远进展打下基础。  六、考核制度:  考核制度是贯穿于始终的制度,而不能只局限于年终,考核在平常有助于时刻

3、提示干事的责任和义务,有助于在干事心中形成同学会的归属感,有助于真正充分调动干事的主动性和制造性保证同学会长远进展。同学会个人工作方案(2)  我校同学会是在党支部和团总支领导与指导下,独立开展同学工作的同学组织,以同学自我训练、自我管理、自我服务为宗旨,立足自身,紧扣专业,在同学活动、维护权益中起到了主动作用。在新学期开头之时,师生都全力投入工作和学近平之时,我校迎来新一届同学会的聘请工作。为更好地为全校广阔同学服务,加强师生沟通,也为进一步熬炼自己的综合力量,我响应学校号召,主动参与新一届同学会的竞选活动。在此,为使我校同学会在新一学年

4、的工作更好地开展,我仔细制作以下工作方案。  一、总体构想  1.坚决遵从党支部和分团总支的领导与指导,把科学进展和求实创新的指导精神贯彻到同学会的具体工作中,在做好同学会工作的同时,切实加强干部干事的思想政治训练和综合素养培育。  2.进一步完善我校同学会管理制度,加强自身体制机制建设,明确进展思路和目标,健全组织结构,使同学会工作制度化、严格化,有章可循,有据可依。  3.做好干部选拔培训工作,提高干部工作力量,增加干部责任意识,充分调动干部工作主动性和主动性,把干部真正培育成为我校同学工作的骨干力气,发挥干部在学近平中和生活中的模范带

5、头作用。  4.精简同学会职能机构,节约并集中利用工作资源和活动经费,提高同学会工作效率,做到人尽其才,物尽其用,让全体同学会成员在完成工作、服务同学的过程中,提高学近平成绩,达到熬炼效果。  5.做好内部职能划分,合理分工,权责明确,加强内部团结,增加工作人员仆人翁意识,协调各部门主动合作,共同做好同学会总体工作。  6.加强师生沟通,深化同学群众,了解广阔同学思想动态和生活、学近平状况,准时将相关状况反映到书记,并帮助书记准时解决相应问题。同时广泛接受同学们的监督和看法建议,适时对工作方针做出适当调整,力图兼顾各方,使各项工作更好地绽开

6、。  7.加强我校同学会和团总支的联系,引入好的、切实可行的工作方法和管理制度,同时扩展我校同学工作空间,扩大我校影响力,实施“引进来”与“走出去”相结合的进展战略。  8.在我校各项工作和活动中,仔细贯彻“申请——策划——执行——总结”的工作程序,责任到人,严格执行,并准时向书记汇报工作。  9.主动参加学校组织举办的各大型全校性工作和活动。  二、具体工作  我校同学会工作具有专业的特点,不仅要做好同学管理工作,更要促进同学学近平。在我们的日常工作中,始终要贯彻工作与学近平相结合,管理好日常事务,也要让广阔同学感受到团总支和同学会对同学

7、们学近平与生活的关怀。  1.在新一届同学会产生后,开展部长级干部聘请考核工作,为我校新一届同学会培育工作骨干,严格审核,加强培训,确保我校有一支成绩优秀、责任心强、看法仔细、求实创新的干部力气。  2.在新学期开学时,组织同学会干部和同学志愿者筹备迎新工作,预先做好工作方案,仔细贯彻执行,呈现我校师生关怀新生的情怀,使我校迎新工作取得圆满胜利。  3.组织新生入学训练,开展一系列介绍学校和专业,新老生沟通,校内参观,就业与创业指导,思想训练等活动,关心新生建立基层管理体系,引导新生步入生活的轨道,投入新的学近平与生活中。  4.仔细做好同

8、学会干事纳新工作,为同学会招纳一批表现良好、工作主动、执行力强的基础力气,也为广阔新生供应展现自我的舞台和熬炼力量的平台。  5.在新生军训中,组织同学会干部和师哥师姐探望新生,

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