学生会文娱部工作计划范本.docx

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1、学生会文娱部工作计划范本篇一：同学会文娱部工作方案范本　　杏林学院同学会文娱工作历来是院会品牌之一，在上一年的工作中，文娱部全部成员本着甘心为同学服务为根，以实干精神为本的目的投身本会的工作中。为我院师生的精神文化方面作出了巨大的贡献。　　在新的学期开头之际为进一步提高本部门各成员的工作力量和管理水平，促进院会同学活动工作的落实，特拟定以下工作方案：　　一、成员素养加强培育。　　部门成员素养的凹凸，挺直决定了文娱活动的效率、影响到常规工作的最终落实，可以说，加强成员素养的培育，也是整个同学会成长壮大的关键。在新的学期，方案实行如下措施，培育部门成员素养：　　1、集

2、中培训。在本学期例会上，将加入成员培训相关内容，进一步明确：做好本职工作是符合本部门，同学会进展的需求，更是杏林学院进展的需要，要树立仆人翁意识，克服认为作为同学干部吃亏的思想，要真正意识到，正是我们同学会干部无私的奉献，才使得我们杏林学院的院风建设更加喜人，也正是有这种奉献，才能真正熬炼，提高展现自我。要自觉树立主动工作、主动思索的意识。进一步深化同学会工作中的创新、创优精神。　　2、深化工作。部门主要负责人应深化到同学会的工作中去，指导干事的具体工作，培育他们的业务力量、基本素养。　　3、个别谈话。部门干部应不定期的与部门成员沟通、谈心，把握他们的思想动态，大

3、家共同探讨工作方法，把握大家的思想状况，做好大家的思想工作，并准时反馈到.团，保证人才的稳定。　　4、培育部门成员的团队精神。建立起组织文化，以优秀的组织文化，在潜移默化中培育干事的自尊心，自信念和归属感。从而能更加关怀这个集体、爱惜这个集体，进而为这个集体的成长壮大献计献策。　　二、日常工作常抓不懈。　　文娱部的主要工作重点是办好院会的各项晚会，因此储备优秀文艺人才，打造品牌文艺节目是我们日常工作的一大重点。把优秀的人才进行档案建立，专业培训，可以使文娱部在重大晚会的预备工作上减轻压力。不必临时处处找人。因此，做好日常工作意义重大。　　1、例会制度，在本学期的例

4、会上，应当拟定好本周工作日程，确定任务主要负责人，帮助人员。在下次例会时，由任务负责人汇报工作结果。部进步行任务完成评价，并记录应得DKP。针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。各次例会均应有人做出会议纪要并存档。　　2、文娱人才资料收集整理工作，在大型文艺活动较少的时候，部门应组织统计08各班级具有文艺特长的同学的建档工作。并组织面试，作为储备人才。其次，要将每次参与大型文娱活动的演职人员的档案归类整理，包括灯光、音响、催台等工作人员。并记录好每次文艺活动的具体状况，总结优缺点，以积累阅历。部长应组织本部成员仔细学近平各部工作职责，检查标准，并落实到工作

5、中，不定期抽查工作状况以及工作效果　　三、文艺活动力求出彩。　　上学期文娱部组织策划了一系列优秀活动，受到广阔同学的热情反响以及院领导的全都好评，本学期文娱部又迎来了新的挑战，本学期文娱部将以“少而精”的原则，以质量为前提，配合院会工作为重点，一心一意服务于同学。本学期主要工作任务如下：　　1、青春风采大赛决赛　　2、xx级毕业晚会暨“魅力人物颁奖晚会”　　3、筹备下学期迎新晚会　　4、组织金话筒主持人大赛，筛选优秀主持人才　　5、举办一些小型的同学们喜闻乐道的消遣活动　　6、视状况举办同学会内部文艺活动　　以上是本学期文娱部的工作重点。更多的工作细则将要进行进一

6、步的商量。当然，作为同学，我们的首要任务还是学好文化学问。虽然我们的课余生活时间有限，但我信任，我们会处理好学近平与工作的关系，作到工作学.两不误，并且都取得更大的胜利！　　由于喜爱文艺，所以热爱文艺，由于热爱文艺，所以选择文艺。无论遇到什么困难，我坚信，只要努力，就能胜利。信任在信任在文娱部负责人的带领下，在文娱部全部成员的共同努力下，肯定能将文艺部的活动开展得红红火火，使文艺部的工作更上一层楼！篇二：同学会文娱部工作方案范本　　一、文艺部招新工作方案　　新的一年需要新的血液，需要有才能的人加入文艺部来发　　挥自己的主动作用，因此招新显得尤为重要，需要从各个方面

7、审核，择优而用，此次工作有以下几个方面。1招新要求　　2组织面试3考核阶段　　二、迎新晚会工作方案　　前言:每一天都是一个新的开头，在布满盼望九月，我校迎来了大一新生，由此举办此次晚会，盼望大一的新生们可以站在崭新的起跑线上，踏上绚丽多彩的高校里程，努力奔向绚烂辉煌的明天！　　迎新晚会名称:包头师范学院信息学院迎新晚会1、迎新晚会宗旨2、迎新晚会时间、地点3、主办单位　　4、迎新晚会活动对象5、迎新晚会活动人员6、迎新晚会活动要求7、各阶段任务及工作安排　　9、活动开展阶段10、节目应急方案11、后续工作　　三、衰弱操大赛工作方案　　衰弱操大赛是一种通过休闲运动的

8、方式来增加