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时间:2021-05-26
《学生会文艺部工作计划样本【三篇】.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会文艺部工作计划样本【三篇】 【篇一】同学会文艺部工作方案 新的学年开头,同学会的工作也将一步步步入正轨,对于文艺部的组建,以及今年工作的开展,我提出以下几点方案。加强部门内部建设搞好组织工作,以培育成员的力量为内部建设的主要动身点,为院会培育后续人才,切实发动成员主动性,作好人才储备工作。 1转变文艺部纳新时局限于有文艺特长者,保证部内有策划、管理、写作、组织等擅长的干事,保证部内人才多元化,且关键是要塌实肯干。 2严明部内规章制度,严明例会及考勤规范。 3设置内部规范合理的成员考察机制,对各阶段工作表现好的成员予以内部加分
2、,为最终优秀成员评选供应依据。 4培育成员力量,因人而已供应熬炼机会,激发每一个人的主动性,让每一个人都参加到部内工作上来。 5在条件允许的状况下常常办一些集体活动,让大家增进了解,加强沟通。 工作方案如下 1、x月xx日的运动会负责后勤工作 2、组织好校内文化月的活动 3、策划并举办必要的晚会 4、仔细负责上级交代的工作以上是文艺部本学期的工作方案。我盼望文艺部能够真正起到活跃校内文化活动的作用,为同学们撑起一片欢乐的蓝天。同时文艺部将秉承以往的传统,塌实干好工作,为院会建设贡献力气。 【篇二】同学会文艺部工作方案 刚刚
3、度过了一个欢快的寒假,在慢慢转暖的春风中,我们迎来了一个新的学期。此时此刻,正是回顾过去、抓住现在、展望将来的美妙时刻。现在的我们,不再管以前的一切,而只是好好做好接下来的工作。 对于下学期,对于工作,对于同学会文艺部,我做出一下规划: 一处好部门关系 与部门干事处好关系,做到常常关怀他们,让他们感受部门也是一个大家庭。在新的学期,进行一些整个部门在一起的小嬉戏,或者一些小活动等等 二帮助其他部门工作 我们文艺部始终都是个很有热心的部门,会配合同学会及分团委其他部门做好工作。并从中得到收获! 三做好各大活动 我们文艺部下年度有
4、很多的活动呢!首先有的是“五四晚会”,还有着一年一度的“毕业生晚会”活动,盼望把我们的这两个活动做好,连续做下去,“五四”是学校的活动,我们会尽力做到,争取能上节目!不需要有多么的新潮,多华丽,不过我们会尽自己的努力,把晚会做大家满足。浓浓的师生情,同学情都化作毕业晚会的一种力气。当然,我们会提前为每一次活动做好充分的预备,争取做到。更不会让活动要进行是猜手足无措的。 四培育新干事 文艺活动吸引了同学多方位的留意,为了顺当开展各项工作,文艺部将大力培育新干事力量,为使部门的更好的进展奠定基矗 五方案活动文艺部方案在四月份进行一次全部门
5、的活动,从而增加我们部门大家的友情,让大家明白我们是个大家庭,之后再五月份,为毕业生晚会筹备节目,进行一个“班班才艺大赛”,具体事宜将会做出具体方案并实施。 文艺部是一个比较特别的部门,由于大家喜爱文艺,所以热爱文艺,由于大家热爱文艺,所以选择文艺。无论遇到什么困难,我坚信,只要努力,就能胜利。信任在院老师和各部门的带领和关心下,以及我部全部成员的共同努力下,肯定能将文艺部的活动开展得红红火火,使文艺部的工作更上一层楼! 【篇三】同学会文艺部工作方案 新的学期开头,在学院领导班子的领导下,文艺部依旧根据上一级指示,完成属于自己的本职工
6、作,配合各个组织为学院争荣。11年是布满.的一年,为丰富同学的课余生活,提高同学们对文艺的爱好举办相应的活动,充分发挥文艺部的作用。新学期同学会文艺部将以宏扬经管学院文艺特色、增加同学们的分散力和集体荣誉感为宗旨,深化每位同学,开展一系列活动,总结过去一学期的工作阅历,以丰富我院的校内文化生活,促进我院和谐校内文化氛围,我们要作好充分预备,迎接新的挑战,争取获得更大的进步,针对文艺部自身工作职责,以及内部具体状况现对201x年工作做如下方案: 1、校内活动周开幕式上文艺演出 2、参与校内啦啦操大赛 3、鼓舞同学主动参与全省高校达人秀
7、 4、配合各个兄弟学院搞好文艺演出 下面是活动的具体支配: 校内活动周开幕式上文艺演出,我部预备编排一个百人反排木鼓舞,一方面,可以调动广阔同学的主动性,为这次活动出个好节 目,另一方面,可以宏扬少数民族文化,强身健体。我部主要由莫璨负责,潘启林帮助,训练时间:星期一星期三的晚自.,星期四 下午。 校内啦啦操大赛,我部非常重视这次竞赛,主动排练,争取拿到名次,我部主要由何文雨和侯亚负责,杨坤帮助,训练时间:星期二和星期四晚上。 高校达人秀我部提倡自愿原则,主动做好宣扬工作,鼓舞广阔同学参赛。 配合各个兄弟学院的文艺演出,如:外
8、国语学院的外文歌大赛,我院鼓舞有这方面爱好的同学主动参与,相互关心办好各种活 动。 本学期我们要做的还有许多。学期伊始,先做好方案,盼望我们能够真正的做到实处,让全部的师生对
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