学生社团工作计划.3篇.docx

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1、学生社团工作计划.3篇  同学社团是同学以共同爱好自愿组合在一起,为实现共同的目标和抱负,经学校肯定程序而组成的以同学为主要参加者的团体。本文是.我为大家整理的同学社团的工作方案.,仅供参考。  同学社团工作方案.篇一:  主旨:  丰富同学校内业余生活,满足同学的多元文化需求,在促进同学全面进展的同时,充分挖掘同学的潜能,使同学初步形成某些特长,并不断提高同学在艺术、文学、书法等方面的修养,服务校内,服务.,学校的校内文化建设。展现同学自强不息、主动向上的精神风貌和同学的艺术特色。  社团组织;  学校

2、暂设有五个社团,分别为:书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名,指导老师若干名。  活动的具体目标及要求  (一)社团的支配:  1.时间每周支配一次社团活动时间,时间支配在每星期四最终一节课,全部的社团活动都统一在这个时候,便于老师统一支配,也使学校形成一种浓浓的社团氛围。学生社团工作计划.3篇  同学社团是同学以共同爱好自愿组合在一起,为实现共同的目标和抱负,经学校肯定程序而组成的以同学为主要参加者的团体。本文是.我为大家整理的同学社团的工作方案.,仅供参考。  同学社团工作方

3、案.篇一:  主旨:  丰富同学校内业余生活,满足同学的多元文化需求,在促进同学全面进展的同时,充分挖掘同学的潜能,使同学初步形成某些特长,并不断提高同学在艺术、文学、书法等方面的修养,服务校内,服务.,学校的校内文化建设。展现同学自强不息、主动向上的精神风貌和同学的艺术特色。  社团组织;  学校暂设有五个社团,分别为:书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名,指导老师若干名。  活动的具体目标及要求  (一)社团的支配:  1.时间每周支配一次社团活动时间,时间支配在每星期四最终

4、一节课,全部的社团活动都统一在这个时候,便于老师统一支配,也使学校形成一种浓浓的社团氛围。  2.成员全校共有五个社团,面对2-7班级的有爱好爱好的同学,原则上每个同学只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨班级选择成员。每个社团在15个人左右。  3.地点可在学校空余的教室或是专用教室  (二)社团的建设  社团对于同学来说都比较新奇,为了激发同学的学近平爱好,丰富他们的课余生活,社团的指导老师可以有选择性地选择符合条件的社团成员,每一星期一次活动,培育同学在这一方面的特长,使他们的特长得到进展,开拓欧

5、肯河学校的校内文化。  (三)社团进程  学校于九月中旬左右在全校进行社团成员选拔活动,即社团报名活动。报名结束后,各社团自行绽开活动,随时可以参加学校的各项活动,在12月有一周是社团活动展现周,我们每天支配一个社团的展现,比如支配美术、书画展,科技作品展;体育、舞蹈、合唱社支配演出展现。让同学把风采展现出来。  同学社团工作方案.篇二:  一、指导思想:  以学校新三年主动进展规划为指引,真正落实"以人为本'的理念,立足于儿童文化的视角,组建同学社团,开展丰富多彩的社团活动,促进同学自主、多元进展,主动

6、主动地交往,于互助中共同进步,形成实学校生的特质。  二、工作重点:  1.从面上推广社团活动,主动推动学校"银杏娃素养工程'的实施,丰富同学生活,满足同学交往需求,促进同学主动进展,形成互助共进的分享文化。  2.加强社团组织建设,制定社团管理及评价制度,严格选拔具有"开放的心态,领袖的气质'这种特质的社长,促进社团活动有特色、有效率地开展。  三、具体工作及目的:  我们将紧扣"指导思想',大处着眼,小处入手,确保工作重点的目标达成。  (一)不断丰富社团主题,满足每个同学的进展需求。  上学期的同学

7、社团活动,作为"学校生互助共进交往策略的讨论'的主要讨论内容,以四班级为试点扎实开展,受到了同学的欢迎和家长、老师的支持。为了满足更多同学的交往需求和进展特长的愿望,从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展,首先必需确保有丰富的社团主题吸纳爱好不同的同学,切实提高社团活动的质量,形成实小的特色文化。  结合上学期的社团活动状况、学校的师资力气及同学的意愿,进行有目的的筛选、调整、补充,分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题,增加主题数量(约3

8、0个),既要弘扬学校的传统特色,又要体现学校新的育人理念,为同学的供应更多的自主选择空间。这其中,将会有体现学校传统特色的"烹饪'、"航模'、"艺术体操'"陶陶乐'等社团,也会新增"礼仪队'等特色社团,还将增设"思维体操'、"文学创作'、"英语天地'等学科性质的社团,满足不同同学主动进展、提升素养的需求。  (二)科学统筹社团活动,保障每次活动的有序开展。  1.充分保证活动场地。尽管学校场地有限,空间较小,但合理支配仍能确保

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