学生会学.部工作计划.docx

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1、学生会学.部工作计划  在经过上学期学期末的同学会换届选举之后,同学会已经没有多少成员了,老成员光荣的退居二线,大一新成员还没有开学报到,因此同学会只剩下一点大二、三同学会成员,  学.部工作方案.  。在新学期即将开头之前,同学会首先要做好的就是迎接新生,之后再新生军训完之后,同学会正式纳新,接收新的成员,为学校同学会工作。同学会学.部作为同学会中一个很重要的部门,因此在部门纳新中,必需要找到最好的同学。  自我们学院成立,各项同学工作都不断地由系向院的规模进展,在老师和同学们的共同努力下,各项工作都取得了不少进步。同学会当然也基于

2、原来的规模进展壮大了很多,而同学的天职就是学近平,为大家营造好的学.氛围很有必要性,因此学.部成为同学会不行或缺的部门之一。我院同学会学.部正处于急需进展进步、迈向更高层次的过程中,虽有肯定优势存在,但也有些需解决的问题。  目标与任务  在学近平部现有的基础之上,从下届新生中汲取强势的新奇血液组成新的学近平部团体,完成自身的换届更新。连续开展以前部内优秀的活动项目,策划新的特色活动。同时,努力做好由学院、.团下达的各项任务,配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、.团、同学们满足的部门。  现状的分析  一、现有的优点:  (一

3、)学.部由.团一名成员挺直负责管理,有利于加强上下之间的联系与沟通,便于两者的工作开展。  (二)由学近平部组织或配合学院、团委的工作,如先进班集体的创建与评比、学风建设月活动,督促各年纪各班努力向优秀班集体进展。  (三)学近平部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展,可以体现出同学会团结合作的意识。  二、尚存的问题:  (一)部内自身的进展和部员的管理有待改善,需从下届新生中选拔着实负责的成员,增加工作效率。  (二)学近平部与学院各班学.委员沟通甚少,没有达成相互沟通以进步的意识,需准时向学院老师传达院同学的学近平状况。 

4、 (三)学近平部与其他部门的关系仍有待进一步加强。  (四)活动需要更多创新与时效性,抓住时间、考试支配(如英语四、六级考试,计算机考试)等各种契机进行。  解决方式与措施  一、加强人员组织与管理:  从下届新生中选拔新成员6人(争取每班一人)组成新的学近平部;组织各班学.委员成立院学.委员会,旨在了解和督促各班学近平状况。  同学会学近平部  部内成员  学.委员会  (一)部内成员职责:主动参加同学会各项活动,自觉自主地加强与其他部门的沟通;负责学近平部活动项目和日常工作;把握本班的学近平状况,与本班学近平委员负责班内的学近平风

5、气建设;严谨自我,做好学近平部榜样。  (二)学近平委员会职责:仔细负责班内的学近平工作,把握全部班内同学的学.状况,加强班级学风建设;定期召开沟通工作会议,向学近平部提***内学近平状况总结;做好日常中老师和同学们的串接工作。  (三)学近平部考核与评优制度:  1)每次例会不得迟到,早退或无故缺席.迟到或早退两次视作缺席一次;(请假需提前)学期请假次数不得超过会议总数的三分之一,否则取消其评优资格;  2)每次由学.部主办的活动后,部员需提交活动个人总结;  3)部员在活动中的主动性良好,团结协作努力办好每一次活动;  4)与班级

6、学近平委员的沟通状况:依据班级学风考察;  5)鼓舞优秀活动创意和想法,要求部员培育实干力量;  6)评选优秀的方式为部内8人不记名投票和平常考察综合决定。  二、第一学期活动支配与简洁方案  (一)学.部日常工作:  1)召开部内工作例会(每两周一次,紧急状况除外),安排近期工作任务,落实到每位部员;  2)召开学.委员会议(每月一次),沟通商量班级的学近平和上课状  况,对班级的近期学近平状况进行总结和方案。  3)配合帮助团委开展先进班集体创建工作。  (二)本学期流程活动支配  09年9月:开展对新生的入学训练  在学院老师为

7、新生介绍学校各方面状况时,提示他们加入鼓舞大一新生们在高校里好好学.的专题,强调高校学.的重要性和必要性,让他们在入学之时就奠下学近平的思想基础。  09年9月底:伴随同学会招新,学近平部招新工作。  在招新完成后,会支配时间进行成员内部沟通活动,具体形式征求成员看法。  09年10月:09新生辩论赛  丰富新生的高校生活,加强大一班级内部团结协作力量与班级之间的沟通;为学院辩论队选拔人才,为院系之间的竞赛打好基础。  09年11月:学.阅历沟通会  邀请高班级学.成绩优异的同学与大一班长、学近平委员开展学.沟通会议,为他们供应好的阅

8、历,引导新同学规划好自己的高校生涯。  09年12月:学风建设月  期末接近,抓紧督促大家学.状况,通过提倡、监督等各种方式使同学们投身到学.中去。  10年1月:其次专业相关讲座  针对大二同学的具体状况,邀请有关老师

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