学校班主任教学管理工作计划.docx

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1、学校班主任教学管理工作计划　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级工作方案：　　一、班级基本状况　　本班共有21名同学，其中有男生13人，女生8人。　　二、本学期基本工作要点　　1、确立班级体的奋斗目标　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期

2、目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学.、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢快和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。　　2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；　　①通过各种方式，端正同学的学近平动机和看法，指导他们把握科学的学近平方法和良好

3、的学近平.惯。　　②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。　　3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；　　擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学近平上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深化了解他们落后的缘由，关心他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学近平的爱好。　　4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生格外是双差生工作显得特别重要；同时，增加班级纪律委员，

4、这样即加强了班干部的力量，又使班级纪律有了提高。　　5、成绩、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。　　6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进。　　7、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练，加强班级分散力。　　8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。　　三、具体措施　　1、了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。为了深化了解同学的思想状况，我拟实行以下几种途径：与同学交谈，有方案地利用班会课与同学交谈，充分了解

5、同学的基本状况，带领同学仔细学近平《学校生守则》和《日常行为规范》，培育同学良好的行为.惯；不定期检查同学的作业，展出同学的优秀作业，了解同学的学.看法和进度，准时鼓舞与表扬进步的同学；进行家访，了解同学在家庭、.等方面的表现状况，争取家长对学校工作的配合。　　2、充分利用班会向同学进行思想训练。　　要求同学严格遵守学校规章制度，端正学近平看法，明确学近平目的。提高学近平爱好，使同学主动学近平，提高学近平成绩。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学.方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末

6、的考试成绩，要求这些同学进一步端正学近平看法，多问、多做、多看，向优秀生学.。培育同学良好的行为近平惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。　　3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。　　健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作方案，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心

7、，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学.委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。　　4、组织同学参与每周一的升旗仪式，对同学进行爱国主义训练；组织和指导同学的课间操，保证学校生常常熬炼身体，使同学有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境训练、关怀集体、热爱劳动等方面的训练。　　5、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。　　6、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培育。我盼望努

8、力抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。　　（1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标。　　（2）、选拔、培育和用法班干部。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时培育同学既能当领导，又能被领导的适应力量。　　（3）、班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学近平差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的训练工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他