学校教学进度计划.docx

《学校教学进度计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校教学进度计划　　时代在飞速进展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的训练肯定会在科学进展之路上越走越宽，学校训练的明天肯定会更加绚烂辉煌。下面是.我收集整理关于学校教学方案的资料，盼望大家喜爱。学校教学方案篇一　　岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级一班的语文、劳动以及二班级一班和二班级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下：　　一、思想政治　　忠诚于党的训练事业，热爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，服从领导的

2、支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。　　二教学工作　　在训练教学工作中，我会仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量。在教学中，我以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学的学校生活和.生活，力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探

3、究、生动活泼地学近平，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学近平美术提高生活质量。我注重去激发同学学近平美术的爱好。我认为爱好是学.美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学近平爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。　　使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形

4、成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学.过程中，逐步体会到美术学近平的特征，形成基本的美术素养和学近平力量，为终身学近平奠定基础。　　三、自身素养　　课堂之余，我要仔细参与学校以及教研组组织的各种政治业务学.外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学.，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。　　四、

5、课时支配　　本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时。学校教学方案篇二　　一、指导思想　　以".'重要思想为指导，树立和落实.，为了"强管理、提实力、出成效'的目标，以"新课程改革'为契机，以课堂教学改革"创新'为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的看法，优化教学与管理过程，促进老师专业化成长，努力提高学校训练教学质量。　　二、工作目标12　　以新课程为载体，以促进每个同学的进展和老师的专业成长为宗旨，改进和完善教学讨论制度和工作方式，形成教学、讨论、师训一体化的教研工作新机制，提

6、升学校的教学质量与办学品位。　　三、主要工作　　(一)以课堂教学为主线，全面提高教学质量。　　本学期，我校将连续加强各学科、各学段教学策略的讨论，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使同学得到全面和谐的进展。加强课堂教学监管力度，主动开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查,

7、准时了解每位老师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强共性化学科教学模式的讨论，推动老师教学方式和同学学近平方式的转变。引导同学养成良好的学近平.惯，提高同学自主学近平力量和信念。　　(1)备课：组织老师利用网络资源，主动探究教学，讨论教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求老师准时仔细写反思，向40分钟要实效。　　(2)连续抓好"说、上、评'和教学反思：深化课堂听课，准时评课，从听课入手，提高老师讲课水平，突出课堂教学的改革讨论。　　(3)加强理论学.，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教

8、学中的疑难问题。　　(二)以校本教研为重点，不断提升教学讨论水平。　　本学期，校本教研活动注重老师讲课、评课及组织教研活动的力量，培育同学语言表达力量、朗读力量。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，主动开展集体备课，同班级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过