学校教师安全培训计划.docx

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1、学校教师安全培训计划  学校平安工作事关师生的生命平安,关系到千万个家庭的美好,关系到学校生的健康成长,关系到.的和谐稳定,学近平必需充分认识学校平安工作的重要性。下面是.我整理的学校老师平安培训方案,盼望对大家有所关心!  学校老师平安培训方案(一)  平安训练是学校训练的一项重要内容,通过平安训练,使干部、老师、同学把握校内平安、交通平安等有关法规和平安方面的学问,树立平安意识。  1、法规政策训练  各类平安法规和政策是平安工作方针的具体体现。学校平安领导小组必需实行各种措施加大宣扬力度,[第一.]提高师生的政策水平,增加平安意识,达到零指标。  2

2、、平安学问训练  主要是《中学校生平安训练须知》一书的训练及其他有关资料训练。每学期至少一次大型的平安学问训练。  3、典型阅历和事故的教训训练  学校第一负责人依据上级的通报状况结合本校与兄弟单位的阅历和教训,宣扬党的政策,法规和规章制度,使师生看得见,摸的着,劝说力强。从事故教训中吸取有益的东西,防止类似事故的发生。  4、常常性平安训练  每学期每月必需进行平安训练一次,全校性训练一次,开展红领巾广播站平安训练每周一次。  学校老师平安培训方案(二)  一、指导思想  坚持以.理论和".'重要思想为指导,以《平安生产法》为依据,以提高老师和同学的责任

3、意识、法规意识、平安意识和平安技能为重点,以实现平安培训规模、质量、效益的综合提高为目标,加强领导,落实责任,真抓实干,分级实施,全员参加,全部掩盖,建立健全教职工平安培训工程组织责任体系和目标考核体系,切实提高学校平安管理的水平和师生的平安素养,削减事故发生,结合我校创建"平安校内'工作实际,现制定全员平安培训方案。  二、培训对象  全体教职工  三、培训内容  学校自己收集的相关材料。  四、方法步骤  1、统一规划、周密部署。学校制定全员平安训练培训方案,坚持集中学近平与自学相结合,坚持学近平与实践相结合,通过多种途径和方法,使教职工熟识平安规章制

4、度,把握平安抢救常识,学会指导同学预防事故、自救、逃命、紧急避险的方法和手段,并对同学开展平安防范训练,使同学把握基本的自我爱护技能,应对不法侵害,增加家长的平安意识。  2、落实责任、分级实施。学校作为平安培训责任主体,将教职工培训纳入校年度工作方案,自行组织对本校全部教职员工、同学、家进步行平安培训训练工作。  3、完善制度,确保质量。学校将建立全员平安培训档案台帐制度,台帐内容包括:上级部门有关文件、学校全员培训方案、教职员工花名册、平安训练培训内容、培训人员登记表。  4、仔细督查,加强考核。学校将全员平安培训工作实施状况列入各班平安目标管理考核的

5、内容。并作为老师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不准时的,要赐予批判训练。  五、领导小组.  组长:副组长:成员:  六、具体支配  1、综合学问培训  2、公民平安学问  3、事故危害与事故预防  4、平安生产基础学问  5、生活平安常识  6、全员平安培训考试  学校老师平安培训方案(三)  一、指导思想仔细学.、全面贯彻县、镇训练行政部门关于平安工作的文件及会议精神,牢固树立"珍爱生命,平安第一,责任重于泰山'的意识,充分认识保障少年儿童的平安,是学校训练工作的首要职责,是构建.主义和谐.的重要基础。

6、依据学校平安训练的要求,结合本学校实际状况,特制定老师平安训练培训方案。  二、工作目标  1、进一步完善学校平安训练与管理制度,推动学校平安训练与管理工作进一步规范化、科学化,增加平安训练与管理的实效性,不断提高平安训练与管理水平和同学自我爱护力量。  2、严防发生有学校责任的平安事故,杜绝群死群伤及恶性事故发。  三、工作措施  1、加强培训,提高平安管理水平  学校要抓好平安管理员、老师的平安训练培训。通过培训,使平安管理员、广阔教职工能把握平安训练与管理的基本学问,能运用科学理论学问去管理学校平安工作。  (1)平安训练培训要有层次性。对平安管理员

7、、老师、同学、家长等不同层次的对象,要有不同的培训内容。对平安管理员、广阔老师平安训练培训的内容不仅要具有学问性,而且要具有理论性与科学性,使平安管理员、老师能把握一套行之有效的平安训练与管理方法。对同学及家长的培训,要注重直观,通过对身边的平安防护、平安事故的典型案例分析,提高同学遵遵守法律律、法规和学校纪律的自觉性,增加同学预防损害和避开危急的力量,提高同学的自护力量和家长的监护水平。  (2)平安培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在平安训练工作中的作用。全体老师要把握有关平安训练的法律、法规、文件的有关学问,学会运用政策规范平安训练

8、与管理。  (3)平安管理的方法指导要具有针对性。学校要依据平常的

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