学校后勤工作计划.3篇.docx

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1、学校后勤工作计划.3篇  学校后勤是学校工作的重要组成部分,认识并把握其内在的客观规律,明确后勤工作的基本结构内容,不仅可以全方位提高工作效能,而且能够进一步促进后勤工作更好地为开创学校工作新局面做出应有的贡献。本文是.我为大家整理的学校后勤工作方案.,仅供参考。  学校后勤工作方案.一:  一、指导思想  始终遵循学校总体工作思路,围绕"一个'中心:平安、稳定这个中心;做好"一个'服务:做好训练教学服务工作,落实"三个'到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动

2、后勤工作的主动性,确保后勤服务工作更上一层楼。  二、工作目标  1.开源节流,增收节支,管好水用好电,切实削减办公费用和车旅费支出,增加工作的方案性,科学合理地支配各项工作。  2.进一步完善购物领物工作,购物有申请,日常用品、易耗品进出库手续齐全,切切实实建好材料账,按月分类实行财产审核,杜绝铺张。建好固定资产明细帐,管好、履行好财产保管与用法责任书。  3.全面提高后勤人员素养,服务意识、节俭意识、增收意识不断增加,力争师生、家长和学校"三满足'。  4.制定并逐步落实校内整体规划,依照"创办特色,规范办学'的整体要求,不断

3、优化校内环境,发挥环境育人的整体功能。  5.严厉?财经纪律,规范财务管理和收费行为,合理收支,强化审计,接受监督。收费有公示,自觉接受.和上级的收费检查。  三、工作措施  1.建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。准时做好校产登记、保管、申领、修理、报废、转让等各环节工作,增加老师和同学爱惜公物的意识。  2.建立完善各项制度,加强学校财务管理。  3.加强教学设施的修理与更新。  4.加强绿化管理,美化校内环境。  5、负责水、电及其他物品的检查修理上报,准时解决存在的问题。  6、树立后勤为教学第一线服务

4、的思想,进一步改进工作作风。要多思索、多学近平、多听反映、多听看法。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多服务、服好务。  7、完善物品选购制度,依据选购物品的价值大小,做好选购审批制度及物品的验收归库工作。  8、切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。  四、抓好重点工作  1、重点抓好学校平安工作。  (1)常常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发觉问题准时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。  (2)仔细负责地做好

5、各项后勤常规管理工作。  2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。  (1)进一步完善学校校产管理制度,增加师生对校产的爱惜意识。完善校产修理报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便准时支配;修理完毕,由报修人负责验收签字。  (2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的用法效率,做到妥当保管,合理用法,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记,责任到人。  (3)严格校产管理制度化、规范化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。  (4)完善财务制度,经费的领取,支付等

6、工作,应按程序进行,严格财务审查和复核;实行会计报账制度,用款人办理报销必需持有有效凭据,杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围,严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物,不计帐。  (5)实行民主理财。学校的财经收支状况,定期向教职工公示,做到财务公开,主动接受群众监督,每向学校汇报一次收支状况。  (6)加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张铺张,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。  五、具体支配  二月份:1、做好开学初的常规工作。A、分发新书;B、分发各类布置教室物品  2、各室公共财产登记。  3、发

7、放老师基本办公用品。  4、调整部分教室的课桌椅。  5、帮助学校做好开学迎接检查工作。  三月份:1、做好校内绿化工作。  2、做好财务季度报表工作。  四月份:1、帮助学校做好老师考核工作。  2、做好后勤人员的年度考核工作。  五月份:1、支配"五一'假值班。  2、搞好大扫除,完成好疾病预防消毒工作。  3、完成固定资产的盘点、报表工作。  六月份:1、做好全体师生的防暑降温工作,给师生供应最佳服务。  2、拟定暑假修理事项。  3、支配教职工假期值班。  七月份:1、做好后勤工作总结。  2、财产验收(各班、各室)。  

8、3、档案整理。  九月份:  1.做好开学预备工作。落实各类财物的选购工作。  2.制定后勤方案。  3.搞好校内垃圾清运工作。  十月份:  1做好全校平安检查工作。  2.做好秋季运动会的预备工作  十一月份:  1、搞好大扫除,完成好疾病预防

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