学校舞蹈社团计划活动怎么写.docx

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1、学校舞蹈社团计划活动怎么写  舞蹈是一种表演艺术,用法身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式,那么学校舞蹈社团方案活动怎么写?下面是.我收集整理的学校舞蹈社团活动方案,欢迎阅读。学校舞蹈社团活动方案篇一  一、指导思想:  1、紧紧抓住素养训练的"核心问题'和"关键环节'从"为了每位同学的进展'的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。  2、关注同学的个体差异和不同需求,关注同学在活动过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护同学的奇怪???心、

2、求知欲,充分激发同学的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。  二、社员状况:  本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低班级的,面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人,大部分身体条件尚好,值得期盼!  三、活动目的:  1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。  2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。  3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的儿童舞蹈。  四、培育目标:  1、初步把握舞蹈的基本动作,使同学建立正确的动作技术,养成良好的姿势。  2、学.成套的舞蹈基本

3、动作,培育同学的节奏感协调性和灵敏性。  3、进展同学各项身体素养,增加同学的体质。  4、培育同学自主学.力量,激发同学的创新潜能。  五、活动特色:  1、把同学的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。  2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难,开拓进取的精神。  3、让同学在活动中获得自信。课堂学.活动中一些基础训练,力量较弱的同学,在艺术活动中获得了胜利的机会,转变了孩子被动的心态,激发他们的自信念和胜利欲。  4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界

4、中的花草树木,布满着蓬勃的生气。  六、主要措施:(拟采纳的教学方法和教学手段)  1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练近平法等:  2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等  七、活动支配:  第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品  其次周:勾绷脚组合  第三周:地面踢脚、下旁腰组合  第四周:把杆地面划圈  第五周:地面延长组合  第六周:头部及提压腕组合  第七周:把杆下旁腰  第八周:芭蕾舞的手形组合  第九周:把杆一位擦地  第十周:地面下横叉,踢后腿组合  第十一周:把杆

5、小踢腿组合  第十二周:把杆五位擦地  第十三周:地面身韵组合  第十四周:成品舞蹈教学  第十五周:成品舞蹈教学  第十六周:成品舞蹈教学学校舞蹈社团活动方案篇二  一、训练目标  舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组,活动内容与训练性和艺术性相结合,适合同学的年龄特点,它有利于提高同学学.舞蹈的爱好,培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质,增加集体意识,培育同学的乐感。活动面对部分同学,有组织,有方案的进行,坚持自愿参与和普及提高的原则,让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智,陶冶同学的情操,使同学的身

6、心得到健康的进展。  二、同学基本状况  本次参与舞蹈队的同学是一批老队员,由于同学的年龄和基本条件的不同,)所以不能要求同一标准,不能操之过急,格外是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此,我结合我们舞蹈对的实际状况,格外做出如下的训练方案:  三、训练步骤  1、经过选拔组建舞蹈小队,对同学进行强化基本功训练,老师通过好玩的基训,使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量,压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。  2、当同学在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高

7、。12  3、通过组合的练近平,使同学加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。  4、舞蹈训练,这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸,由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。  四、基本功训练内容  手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练.:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练近平、后背挺直的练.、伸腿练.、压腿练近平、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练.、腹肌的练.。腿的练.:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节

8、目。  五、训练时间  每周三下午  六、编排成品舞蹈为六一联欢做预备学校舞蹈社团活动方案篇三  一、指导思想  贯彻"为生命而训练'的

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