一个学期技校的总结教学工作总结.docx

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1、一个学期技校的总结教学工作总结　　随着我国经济水平的进展，应用文的用途越来越广泛，技校生也需要具备肯定的写作水平，把握一些应用文写作技能。今日.我为大家细心选择了关于一个学期技校的总结的文章，盼望能够很好的关心到大家。一个学期技校的总结篇一　　一、加强学习，树立新的理念　　1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际

2、教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼'。　　2、通过学习新的《课程标准》，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了"实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念'的共识。确立了"一切为了人的进展'的教学理念。树立"以人为本，育人为本'的思想。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，信任同学都存在进展潜能，主动制造和

3、供应满足不同同学学习成长的条件。　　3、加强了训练的开放性，加强了教学与同学生活，现代.，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕捉现代.，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展讨论性学习等综合实践活动，为同学营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校训练与.的亲密联系。　　二、加强校本培训、提高老师素养　　1、提高老师队伍的业务水平

4、是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加分享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式商量、开放式探究，使老师既讨论了自己，又分享了别人成

5、长的阅历，提高了反思力量。　　2、为了使我校老师能更好的适应新形势的需要，提高自身素养，本学期我校发挥英语老师力量强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进行老师培训，每周定时上课，定期验收，优秀老师参与等级考试，使我校尽快走入双语教学。　　三、转变同学的学习方式，老师的教学方式　　1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注同学学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等认识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。　　2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要

6、走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们努力营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。　　四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效　　我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是"德、智、体、美、劳'全面进展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

7、同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪同学，培育同学力量的因素。一个学期技校的总结篇二　　时间飞逝，转瞬间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事老师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的高校生变成了一个有着一点教学阅历的老师了。取得了一些成绩、积累了一些教学阅历、更重要的是有了自己的人生追求!"教书育人、投身学术、淡薄名利'是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人

8、是美好的人，而我就属于这一类人!今后我将连续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生抱负。更好的做到教书育人、为.、为国家、为人民培育优秀高校生的人生抱负。现将本学期的教学工作总结如下：　　一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念　　1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习讨论