学校业务学.计划..docx

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1、学校业务学.计划.　　做任何事情都要有一个合理的方案，以明确目的，使工作按部就班，有条不紊地进行。下面是关于学校业务学近平方案.的内容，欢迎阅读！学校业务学.方案　　一、学近平思想　　老师业务学.方案基于这样认识，本学期的老师业务学近平突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。　　二、学近平目标；　　结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与

2、实践中形成新型教学观，加快训练教学工作的良性进展。　　三、学近平内容：　　1、各学科课程标准和《基础训练课程改革纲要》　　2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。　　3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。　　4、各训练教学刊物的文章，学.相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。　　5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。　　6、上级训练主管部门下发的各种训练教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。　　四、学近平重点：　　（一）各学科新课程标准　　1、老师角色的定位　　老师是课程改革的主力。转

3、变老师的教学理念，在课堂教学中，强调同学的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何关心同学设计正确的学近平思路，选择正确的学近平方法，让同学有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨同学的创新意识，进展他们的实践力量。　　2、学近平新课程标准的基础理念　　（1）全面提高同学的素养。新课程标准要求老师必需面对全体同学，使同学获得基本的文化素养。　　（2）正确把握各学科训练的特点。应重视各学科对同学熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重同学在学近平过程中的独特体验。　　（3）

4、主动提倡自主、合作、探究的学近平方式。同学是学.和进展的主体。各学科教学必需依据同学身心进展和学科特点，关注同学的个体差异和不同的学近平需要，爱护好同学的奇怪???心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学近平方式。　　（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽同学学近平和运用的领域，注重跨学科的学近平和现代科技手段的运用，使同学在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学近平效率，初步获得现代.所需要的实践力量。　　（二）学近平《基础训练课程改革纲要》　　（三）老师连续训练必备的教学基本功，

5、提高老师的专业学问和基本技能。　　五、学.方式及组织实施　　（一）培训学.　　1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们方案将邀请教研室领导和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处具体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式，对老师进行有方案地集中培训与指导。　　2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动

6、，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为拘束的观念、思想。　　（二）自学、自练　　老师自学内容要包括上级训练部门下发的各种训练教学指导性文件、方针、政策。各级各类训练报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。　　六、预期目标　　1、每学期老师业务学近平笔记不少于8篇，学近平心得不少于4篇。　　2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少

7、有1篇在县以上获奖或发表沟通。　　七、保障措施　　1、学校成立老师业务学近平领导小组，具体指导、检查老师的业务学近平状况。　　组长：教导主任；副组长：副教导主任：成员：各教研组组长。　　2、对老师必备的基本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。　　3、每周二五下午三节课后为老师业务学.时间。　　八、学近平支配　　第2周：学近平《学校工作方案和教导处工作方案》　　第4周：学.《新课程老师怎样备课》　　第6周：学.《老师备课，你备好自己了吗？》　　第8周：学.《新课程老师怎样上课》　　第12周：学近平《新课程老师怎样布置及批改作业》

8、　　第14周：学.《新课程老师怎样组织课外辅导》　　第16周：学.《新课程老师怎样组织考查考试》、《新课程老师怎样组织.实践活动》　　第18周：老师学期业务学近平沟通、总结学校业