音乐教师教学工作总结及计划教学工作总结.docx

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1、音乐教师教学工作总结及计划教学工作总结　　对于中学校音乐老师,老师要成为同学音乐学习中公平沟通与合作的良师益友;同学学习音乐的引导者、促进者、参加者与合;同学灵魂塑造的引领者。今日.我给大家整理了音乐老师教学工作总结及方案，盼望对大家有所关心。音乐老师教学工作总结及方案范文一　　时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又改善的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：　　一、思想方面　　在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，热爱训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各

2、项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。　　二、教学方面　　在训练教学工作上，我利用学科特有的魅力来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，本学期，我担当九班级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的教学目标和同学实际状况备课。如在九班级的音乐观赏课中，我利用视频和课件来完成，让同学在训练教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在学校我开设了"小舞台'活动，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注重同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注重培育同学对

3、音乐的爱好，注重以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。　　另外对九班级同学的乐理学问做了系统的复习。格外在中考推举生的艺术常识考试及加试方面全部合格。　　三、考试：　　为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐。并且让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的同学4位一起评分，最终取平均分作为同学的最终评定成绩。基本要求：　　1、歌曲要求是课本中或课外健康的

4、歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。　　2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。　　3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。　　四、课外工作　　我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队连续由我在每周三下午训练，同学学习的主动性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格关心和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在20xx年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上

5、休息时间对节目的乐曲进行不断的倾听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期主动响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆"六一'文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和老师歌曲联唱《欢欣鼓舞》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。　　五、努力目标　　由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。　　

6、1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。　　七、不足方面　　1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧，格外是对初三同学如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。　　2、对自己的教学还不够严谨。　　总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最

7、好。音乐老师教学工作总结及方案范文二　　这学期又匆忙的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而改善。虚心、勤奋、主动向上、关爱同学是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的关心指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的力量上都有明显的进步。　　在音乐教学工作中，首先教学看法仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融

8、入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都