一年级下学期班主任工作总结范文班主任工作总结.docx

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1、一年级下学期班主任工作总结范文班主任工作总结　　班主任要关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动。下面我就和大家分享一班级下学期班主任工作总结，来观赏一下吧。　　一班级下学期班主任工作总结　　素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作：　　一、培育同学的良好习惯　　一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从

2、培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。　　(1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。　　(2)培育同学礼貌礼貌的习惯。即要求同学做到仪

3、表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好!'同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。　　(3)培育同学专心参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育同学专心参加课堂教学活动的爱好。如透过创设具体的教学情境，让同学透过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同

4、学参加课堂教学的专心性，又培育了同学的计算潜力，规律思维潜力，想象力和动手操作潜力。　　二、培育良好的班群众　　班群众是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。群众活动，最能培育同学的分散力、群众荣誉感。本学期我带领同学专心参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。　　三、做好家访工作　　老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要常

5、常与家长持续联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我非常留意做好这个工作，共性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次训练，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。　　四、培训班干部　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不

6、够好的干部提出推举，训练他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。　　诚然，在训练同学我们班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心'，一颗"诚意'，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必需能将班主任工作越做越好。　　一班级下学期班主任工作总结　　一、德育工作　　本学期，我连续担当一班级的班主任。这学期的工作真是丰富、改善。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的"我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事'的活动，四月份的"清明节诗歌朗诵'活动，五月份的劳动节活动，六月份的"六一儿童节文艺表演'活

7、动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，专心筹备节目，老师和同学们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊!　　二、教学工作　　这学期是我工作以来的其次个学期，和学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的不足，还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧急的，是改善的。现总结如下：　　1。校内教学工作　　本学期我担当的仍旧是一班级数学的教学任务，透过上学期一学期的磨合，老师和同学都彼此熟识了。透过一学期的教学阅历，发觉一班级同学很喜爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果证明效果很好。　　课堂教学中，努力多组

8、织同学动手