一年级数学教学总结报告教学工作总结.docx

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1、一年级数学教学总结报告教学工作总结　　总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面我就和大家分享一班级数学教学总结报告，来观赏一下吧。　　一班级数学教学总结报告　　一班级下学期在劳碌中结束了，这学期虽然紧急劳碌但很改善，和孩子们在一起也很欢乐!本学期我主动适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向其他老师请教，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。　　一、工作目标：　　培育同学良好的学习习惯;认位置、2

2、0以内的退位减法、图形的拼组、认识人民币、100以内数的加、减法、认识时间、统计。　　二、任务完成状况：　　我带一班级两个班的数学教学工作，一学期来，我从培育同学做好课堂预备抓起，到课本、练习本、铅笔盒的摆放，课堂上应当怎样举手、回答问题等开头训练，准时给表现好的同学小红花，激发同学的表现欲。同学在习惯养成方面又有了一个新的提高。　　本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求同学做口算题卡，同学的口算速度、精确率都较原来提高许多。分类与比较、认识图形、图形与位置、统计，主要采纳与生活相结合的方式学习。　　三、主要成绩　　经过一学期的学习，同学的学习

3、习惯已经基本养成，同学的口算练习无论速度还是精确率都达标，有的孩子计算速度已经特别快。课堂中注重同学观看、分析问题的力量的培育，一学期来同学的观看、分析力量有了很大提高，有的同学的表现出了特别强的表达力量。由于工作中注重和家长的沟通，准时的了解工作中的不足并准时改进。　　四、存在问题及改进措施　　1、有的学问把握不牢固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一班级的同学年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与同学理解题意方面，信任在以后的学习中加强理解题意的练习，同学对这部分学问会理解和把握的，另外

4、在时间的认识上仍有个别同学把握的不太好。　　2、在日常教学中，关注到了学困生，中间部分的同学关注较少，导致中间部分的个别同学退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。　　3、两个班中总有那么几个孩子上课留意力仍旧不够集中，小动作还是不断，盼望在下学期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加强孩子良好习惯的培育。　　总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习力量上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的

5、特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作!　　一班级数学教研组四月工作总结　　为了适应课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，全面提高本教研组数学教学水平及数学教学质量，现对四月份工作总结如下：　　一、抓好教学常规管理　　本学期，我们教研组连续以《学校数学新课程标准》为引领，仔细学习贯彻先进的训练思想和新的课程标准，围绕市教研室及学校本学期工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序地铺绽开来。　　开学初，我们仔细学习了学校学科教学常规，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程。每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、

6、教学评价与分析等基本常规。期中，依据学校的支配，我们对本教研组老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的学习习惯等教学常规进行自查和互查。　　二、同研一节课,共同求进展　　本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了"同课异构'的活动。我们教研组团结协作，努力做到"三个结合'：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。做到教研组活动常常性，本学期我们基本保证上做到每周一次小活动，每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题商量，加强行为的反思层面，突出教研课题化。　　教研组的老师，还主动参加各种学习活

7、动，并勇挑重担。在教学过程中，老师都能以新课程的教学理念为指导，敬重同学的个体差异，格外注重培育同学的数学问题意识。　　三、仔细做好其他教学工作　　1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对同学的学习、生活有着决定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。格外是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。这个学期，我们会同语文教研组一起加强了同学的书写习惯，口头表达力量的培育，同时还注重培育了低班级同学的计算力量与数学思维。平常通过每周一练，提高同学的应

8、用力量;结合数学周活动，开展口算竞赛和数学力量竞赛，以增加同学的数学爱好。　　2、创新评价，激励促进同学全面