有关学生会部门工作计划书.docx

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1、有关学生会部门工作计划书  不管做什么事情,首先要有方案,以下是“同学会部门工作方案书”盼望能够关心的到您!同学会部门工作方案书篇【一】  新年伊始,迎来了新的一学期,同学会的各项工作也陆续开头了。回顾着上一学期的工作,转瞬间又迎来了新的工作阶段,新的挑战。在这新的起点我做出新学期的工作方案如下,以便以后能有目标地完成各项工作。  依据本学期同学会的工作要点,结合策划部的实际状况,特制定个人与部门工作方案如下:  一、工作目标:  连续带领、团结好部门,仔细开展同学会的各项常规工作。培训、提高并检验各成员的工作力量,提高策划部总的办事水平。  二、本

2、职工作方案:  1、对上一学期的各项工作做出总结,对各部员在上一学期的工作表现适当得做出表扬、批判或评价。  2、完善工作安排体制,让每一个部员有事做,不让部员们闲着,无所事事。部门中的事情逐步交给部员们来决策,大家有话讲、有事做,给他们更多的熬炼机会。  、完善部门组织结构,部门内分组明确,小组内分工明确,并与工作安排方法相结合,提高办事效率,增加部门内部的分散力。  4、定期开展近期工作的总结,吸纳好的建议和创意,集大家之才智,开创同学会工作的美妙明天。  三、部门主要工作方案:  1、为三月的学雷锋活动月做好预备,策划好各个活动。开展的活动要做

3、到有意义,有水准,提前做好相应的预备工作。  2、在党课开班期间策划预备好党课的两大活动。素养拓展活动要推陈出新,做到前期工作预备充分,现场指挥协调全都。提前预备团日活动的开展项目,在活动内容、形式上,要做到多考虑,多完善,让团日活动能成为党课的一大亮点。  、按不同时期要求,举办不同类型的活动。同时还可不定时地支配部门内部活动,让部门成员多沟通、多学.、多熬炼。让大家在这短暂的一学期中融洽相处、快欢乐乐的同时更有收获、成长。  以上是我本学期大体的工作方案,信任我们策划部会走出一条团结上进、创新之路,排解万难,尽最大的努力把工作做到最好,让我们的同

4、学会更加完善。同学会部门工作方案书篇【二】  在新学期开头之际,我们首先要做好的就是尽快熟识工作,并预备好迎接新生。在学近平部现有的基础之上,从下届新生中汲取强势的新奇血液组成新的学近平部团体,完成自身的换届更新。连续开展以前部内优秀的活动项目,策划新的特色活动。同时,努力做好由学院、.团下达的各项任务,配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、.团、同学们满足的部门。  一、学.部工作总体规划  1.连续做好本职工作力争有所突破,努力做好部门统筹工作,主动帮助各部门的各项工作。不断完善自我,不断提高自我,努力营造良好的学近平氛围。树立良好学风,丰

5、富同学学.生活。  2、部门内,追求提高自我,完善自我,提升各方面的素养;放下心态,抱着一颗真诚的心帮助老师们的工作,为我院同学服务。  、加强与各班级以及相关社团的挺直沟通,建立好良好的信任与合作关系,以此加深对各班级的状况了解,集众人之力气,融集体之才智,发觉问题,解决问题,有效地开展学近平部的工作。  4、主动开展好我校及我院的传统活动,创新思索,使这些活动更完善,更有效。并做出我们新的风格,独有的特色。  二、人员组织与管理:  干事是一个部门的本体与活力,也是同学会的后备成员,优秀干事的培育是必要的,也是重要的。学.部培育方案如下:  1、

6、前期工作平均安排,在工作中发掘有才能的干事  2、在考勤方面注重看法和主动性  、在活动中注重做事主动、仔细、负责、无私、稳重等  4、在联系同学会各部门、联系老师、其他学长、学姐方面注重礼仪、看法、言辞  5、在配合其他部门开展活动时注重与各部长、干事之间的接洽与合作  我部预备下届新生中选拔新成员6人(争取每班两人)组成新的学近平部,进行干事培训,指导部员尽快了解熟识本部职责,适应新生活并为同学们服务。主动参加同学会各项活动,自觉自主地加强与其他部门的沟通;负责学.部活动项目和日常工作。  三、20xx学年第一学期工作与活动支配  (一)学.部日

7、常工作  1、每周定时开一次内部会议,会议上主要汇报本周工作,沟通思想并对完成的工作进行总结,对将来的工作进行支配,如平常有重要的事情则准时召开临时会议。  2、召开学近平委员会议(每月一次),通知相关信息,支配学委工作。  、仔细负责秘书室值班工作诸事宜,主动主动,更好的为老师服务。  (二)本学期活动支配  1、9月初:20xx年“外研社”高校生英语演讲竞赛老师训练学院选拔赛。  开展高校生英语演讲竞赛,在开学伊始,调动起同学们的学近平主动性,丰富学校学近平生活,为同学们营造良好的学近平氛围,同时为学院选拔出优秀的英语演讲竞赛种子,参与校级大赛,

8、为学院争光添彩。  2、9月底:同学会纳新动员大会  伴随同学会纳新,为学近平部汲取新血液,并进行部内干事培

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