优秀教师个人工作计划..docx

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1、优秀教师个人工作计划.  为了在新的一学期里能提高教学质量,在各个工作方面有较好的进展,我特意为大家预备了 优秀老师个人工作方案.。  优秀老师个人工作方案.  在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护.公德,做到严于律己。加强学.尤其是政治学.,不断提高自身的道德修养,为人师表,关怀同学的学近平、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作快乐,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。  关爱同学,无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学,献给训练事业。本学期,我担当六班级语文

2、教学工作。在工作中,我要留意转变观念,把同学视为公平的训练对象,而不是凌驾于同学之上。在教学过程中敬重同学的人格,建立公平、和谐的师生关系。对同学要关怀爱惜与严格要求相结合,不偏袒好同学,更不卑视差同学,要爱得有方,严得有度,格外是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉和放高校生身上的闪光点,并为他们制造展现自我的机会,关心同学树立信念,矫正不良的行为近平惯。在工作中要有"四心",即爱心、耐烦、信念、恒心,以自己对同学的一片热爱和对训练事业的一片赤诚,锲而不舍的做好本职工作。同时还应当加强与同学家长的沟通,

3、关心父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革训练方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的进展改变,变盲目配合为协作训练。  二、在个人教学工作方面。不断学近平,不断改善和完善自己。由于要成为一名优秀老师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。向老老师学,向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务,要想杰出地完成任务,我不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进,同学对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开

4、头召唤新时代的新型老师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于同学、家长及.的期望,无愧于人民老师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学近平,努力提高自己的专业学问和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型老师。要想给同学一杯水,我必需有一个源源不断的水源,那就是学近平。  三、备课方面。课堂是老师"传道、授业、解惑'的主阵地,是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我

5、将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备同学,保证课前的预备工作准时、充分。课堂上主动为同学制造良好的轻松地学近平氛围,快乐的心情是产生学.爱好的重要因素,所以我将从激发同学的学近平爱好入手,充分地调动同学的学.主动性。课后准时反馈,登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。  优秀老师个人工作方案.  1、高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:  ⑴课前预备:备好课。  ①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重

6、点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。  ②了解同学原有的学问技能,他们的爱好、需要、方法、近平惯,学近平新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。  ③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  ⑵课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学近平的爱好,课

7、堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。  2、做好课后辅导。  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学.上不能按时完成作业,有的同学记错作业。针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学.指导中去,还要做好对同学学近平的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。  3、提高自身的业务水平

8、。  主动参加听课、评课,虚心向同行学近平教学方法,博采众长,提高教学水平。  4、培育多种爱好爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。总之,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改

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