英语教师校本研修计划精选..docx

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1、英语教师校本研修计划精选.　　写工作方案要求短小精悍、具体明确，用词造句必需精准，不能模糊。下面是我为您整理的《英语老师校本研修方案》，仅供大家查阅。　　英语老师校本研修方案精选　　一、指导思想　　以新课程理念为指导，以"阅读课的有效训练'为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中同学英语阅读力量培育的策略，重点围绕"课例研修'"城乡联动、区域协作'"研修一体化'开展活动。通过一系例的研修活动，提升老师的专业进展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，主动进展同学综合语言运用力量，全面推动素养训练，大面积提高教学质量。　　二、校本研修的基本思路　　依托现有的教学资

2、源及师资力气进行符合我校的英语教学讨论。英语校本教研是为提升英语老师的素养、提高课堂教学效益、进展同学英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，"集体备课'是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。"集体备课'的优点是：同伴互助，发挥老师的群体优势，集集体之才智，提高老师钻研、理解和把握教材的力量;不足之处是：英语"集体备课'在部分学校名存实虚，老师为了"省事'，往往是按资料抄写的教案。假如真是这样，那将是英语训练教学中的一大悲伤：部分老师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对同学将是何等的不负责任!英语"集体备课'是一把"双刃剑'，如何发挥它

3、的优势，我在这一校本教研形式上作了深化的探讨。　　三、校本研修目标　　首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的学问框架，弄清各阶段同学力量培育的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，认真讨论教材，制订教学目标，查找资料，探究教学方法，落实重难点，然后在此基础上细心设计电子版的教案，课件，练.，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培育同学具有较为娴熟的语言技能，丰富的语言学问，快乐的学近平过程的体验，良好的英语交际力量，科

4、学探究的学近平方法和团队合作的意识，长久的学.主动性，良好的学.近平惯和学好英语的自信念。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学力量，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个班级，供下一班级的备课组参考学近平，阅历共享，而下一班级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。　　其次开展以"课堂教学改进方案的实施'为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求老师制定课堂教学改进方案目标和具体的实施措施来提升老师的教学力量，其中包括：师德素养，文化学问素养，教学力量和教科研力量素养等。老师先集体学

5、近平英语老师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，仔细分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，老师要把自己的课堂教学改进的实施状况案例的形式记载下来，并准时进行反思，提出进一步的改进措施。。　　第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们方案以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所供应的行动策略。2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意

6、义。3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对比分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练近平的设计，进行商量，猎取新的认识与感悟。　　第四、以"骨干老师带动全体教研组老师'为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干老师和两位高级老师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年老师，让他们尽快地成长起来。实行相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参与各种竞赛。为青年老师搭建平台，让她们在各种活动中熬炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。　　第五、开展人人小课题活动，每位老

7、师针对自己在日常训练、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个讨论小课题，独立或合作讨论、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，讨论周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。　　第六、除基础型课程外，加强制造性、探究型课程的开发，各班级可以组织如"小翻译家'、"英语歌曲观赏与学唱'、"视听英语乐园'、"英语电影赏析'等课外活动小组，并鼓舞同学主动参与全国中同学英语力量大赛等竞赛，让同学通过英语学近平和语言实践活动，逐步把握英语学问和技能，培育和提高语言综合运用力量，拓展视野，吸取学问，进展共性，并提高