幼儿园保育员计划大班.docx

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1、幼儿园保育员计划大班  新学期,新方案,大班保育员的工作方案是怎样的呢?下面是.我收集整理的幼儿园大班保育员方案,欢迎阅读。幼儿园大班保育员方案篇一  这个学期是大班孩子在幼儿园的最终一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了进一步加强老师的作风建设,我园提出了一系列的活动方案,我组成员将本着仔细学近平、理解贯穿、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热忱投入到新一年的工作中去,现提出班组工作方案:  一、指导思想坚持以.理论和.重要思想和党的XX大、XX届三中全会精神为指导,以园部提出的服务、进展、创

2、新、育人为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素养、增加水平,不断提高服务意识、服务水平和服务力量,努力做到善解人意、和气可亲、热忱大方、和谐欢乐。  二、主要任务  1、加强作风建设、提高服务水平。  仔细学.园部关于作风建设活动方案,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。仔细参与园部组织的各项学近平,关怀时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好.惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服

3、务水平。  2、增加专业意识、提高科研水平。  根据园部提出的提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学近平,并做到学以致用,将生态式训练观念融会贯穿,并且不断总结训练教学心得,撰写论文和老师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。  3、做到保教结合、提高保育水平。  保教结合始终都是幼儿园工作重点,老师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育老师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学近平,了解班级训

4、练工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。  三、工作重点和方法措施  (一)仔细参与政治业务学.,提高自身素养。  1、仔细参与园部组织的各项学近平,加强作风建设的意识,完善作风建设的认识,提高作风建设的力量,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。  2、以园部提出的提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力的要求为目标,参与学历考试、学.幼儿园英语口语、学近平制作课件、学近平新的训练观念等,树立正确的学近平观。  3、仔细参与各教研组活动,准时汲取新的信息,虚心好学

5、、不耻下问、主动思索、擅长总结,并学以致用、融会贯穿,树立正确的训练观。  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。  1、连续开展主题活动,各班依据主题内容创设与训练相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与嬉戏相融合。  2、不断加强《纲要》及生态式训练活动的学近平,深化开展园本课程的讨论,鼓舞老师理论和实践相结合,操作和总结相结合,留意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写一篇论文,每学期出一本主题夹。  3、依据各班特色,开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转

6、乐园》、《毕业了》等主题活动,老师注重收集素材,运用敏捷多样地训练模式,活动前有方案有预备,活动中有对话有记录,活动后有分析有反思。  4、开展区域和主题相融合的训练模式,创设嬉戏氛围,丰富区域材料,满足嬉戏需求,促进幼儿进展。  5、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的进展。  6、运用家长园地、家长会等方法与家长沟通、沟通,使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况,更好地配合班级工作。开发每日教学公布栏,展现班级教学动态。  (三)真正做到保育训练

7、结合,提高保育质量。  1、加强保教结合意识,学近平新的训练理念,为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。  2、保育老师严格遵保卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿供应卫生、干净、光明的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。  3、保育老师通过学近平岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学.、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。  (四)不断增加科研意识水平,提高科研质

8、量。  1、连续开展生态式和蒙式训练讨论,不断增加科研意识和水平,注重学近平、注重思索、注重探究、注重反思,真正做到学以致用。  2、主动探究生态式和蒙式训练相融合的训练模式,有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等训练内容。  3、深化地开展园本课程的讨论,每周坚持主题研讨,并通过外出学近平、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。  4、要擅长积累不断总结,每学期设计主题夹一本,每学期撰写论文一

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