幼儿园班主任年终工作总结班主任工作总结.docx

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1、幼儿园班主任年终工作总结班主任工作总结　　幼儿园班主任或许是世界上最小的班主任,班主任管理的领域却很广,涉及的工作方方面面都有,班主任是班级的组织者、领导者和管理者,是幼儿健康成长的引路人,班主任是宽阔的心灵世界的播种者。今日.我给大家整理了幼儿园班主任年终工作总结，盼望对大家有所关心。幼儿园班主任年终工作总结范文一　　时间飞逝，欢乐但也辛苦、紧急的一学期生活即将结束了，回想这一期来我们付出的艰辛和努力，看到孩子们取得的进步，心中感慨不已，五味俱全。现将本期的工作作如下总结。　　一、万事开头难　　我们幼儿园是

2、今年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，了解自己的老师和环境，开学初，我们通过让家长填写《状况调查表》及家访，初步了解了每个孩子的喜好和特点。　　二、保育工作　　在中班阶段，保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员老师相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理力量很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜"老师，我要回家'"我要妈妈'不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们保教老师，在学期初的个月，从生活的点滴开头，耐烦、细

3、心的不断重复、引导。魏娜小伴侣状况特别，她是一个有智障的孩子，自理力量极差，不能正常说话表达自己的思想，吃饭不知饱足，小便要不断提示和格外辅导，否则便是裤子里外都湿透，格外是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员准时的更换和清洗。可以说他的成长离不开保教老师辛勤的劳动和爱的鼓舞。　　三、了解每个孩子的共性特点　　有的孩子吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;有的反应慢，老师叫好几遍没反应;有的喜爱推翻别人搭的积木;还有的时时常会尖叫一声等等。我们班有特点的孩子格外多。一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事

4、出有因。由于家庭和.的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。　　每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，格外是父母的训练观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。经过一个学期的努力，许多孩子有了很大进步。　　四、孩子们的好习惯在不断形成　　在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们

5、还依据小班孩子的年龄特点，通过主题《亲亲热热一家人》，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;在日常活动中，我们训练幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼。好玩的教学活动吸引了小伴侣学习的爱好，小伴侣在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。　　五、家园互动，走向同一目标　　首先，让家长充分了解我们的"幼儿园'课程，我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。其次，

6、从开学后我们对家长的调查了解知道，大多数家长想参加孩子训练的主动性、主动性的心情很迫切。幼儿园班主任年终工作总结范文二　　一刺眼，一个学期结束了，这几天回顾这学期的工作，我们在领导、家长的支持和关心下，有方案的活动支配中，让孩子们在轻松、温馨的大家庭中欢乐美好的成长与学习。　　一、班级现状分析　　经过这学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们喜爱听故事，喜爱嬉戏，对艺术很感爱好，并能大胆地表达自己的喜怒，喜爱阅读，格外对汉字的学习认识，而且对生疏的事物认识有剧烈的探究精神。　　二、师德方面　　我们相互

7、配合，从不在幼儿面前争吵，做好他们互敬互爱的好榜样，而且坚持实行言出必行、行必果的训练理念，做到了既是孩子们的伴侣老师，又是妈妈老师。　　三、训练教学方面　　在训练教学方面，我每周都有方案地以主题活动的形式，针对幼儿的某些方面，有方案、有目的地加强幼儿各方面的认知、表现力量。并结合日常生活，开展平安训练，把生活常规融入训练教学活动中，让幼儿在好玩的故事、实际操作、表演等形式中完成，让他们不会厌烦，不会觉得无味。　　四、家长工作　　它是我们幼儿园工作的一个重点，取得家长的支持理解，我们的工作会事半功倍。因此，我

8、们努力争取家长的信任、支持和配合，每天笑脸相迎，与家长准时沟通，让家长知道我们的工作方案及目的，做到家园共育，并达到家园共赢。　　五、平安工作　　我们尽量排解身边存在的一切担心全因素，并让幼儿参加到其中，学习爱护自己的方法。在本期我们高度和细心照看下，无任何事故发生，让孩子安平安全、快欢乐乐地度过了每一天。　　六、存在不足与努力方向　　1、在今后，我还将会在幼儿的个别性训练上下功夫，转变每一个孩子，