幼儿园安全工作计划通用范本.docx

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1、幼儿园安全工作计划通用范本　　从人的进展角度看，幼儿正处于人生进展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向.的开头，因此幼儿课程不寻求传授学问的高深、系统，而只需让幼儿体验关于自然，.与人类的最浅显的学问和观念，关心幼儿认识她们四周的世界，开头幼儿的才智与心灵，萌发他们优良共性和品质。幼儿园平安工作方案通用范本一：　　本年度我园的平安训练工作牢固树立“平安第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园平安工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安训练活动为途径，主动推动“平安校内”的创建，做到防患于未然

2、。现结合本园实际，制定本年度平安训练工作方案。　　一、健立健全制度，加强管理机制　　1、进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实“一岗双责”平安工作责任。　　2、每位教职员工都应当糊涂的认识到平安工作是幼儿园训练工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安训练活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，

3、以准时发觉担心全隐患，防患于未燃。　　3、连续做好与各部门和每位教职员工的平安工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。　　4、平安训练工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好台账记录，发觉问题要准时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学近平，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。同时把

4、平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。　　5、班任老师要细心、耐烦呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，准时了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需格外留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，准时联系家长带回孩子到医院就诊。　　6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应准时做好处理，并准时上报、准时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接

5、班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。　　7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。　　二、加强平安宣扬训练，开展平安训练活动，提高全体师生平安意识　　1.加强平安训练，牢固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中牢固树立平安意识，准时消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安训练方案。在三月份“平安训练月”中，各班开展“平安在心中”主题训练活动，强

6、化班级老师的平安意识，学近平防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬训练活动。　　2.创设有关平安训练的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安训练并开展相关的活动动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。　　3.在幼儿一日活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。　　4.积累有关平安训练的资料，提高平安训练的科学性。　　三、创设平安校内，促进健康成长　　1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保

7、障。分管领导仔细做好平安台账记录。　　2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。　　3.严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员仔细做好卫生平安消毒累计时间与记录。　　4.严禁用法有毒有害的玩教具，严禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。　　5.加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。　　6.加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员仔细做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。　　7.加强幼儿在

8、园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、